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Ciencias Políticas Y Derecho ConstitucioCiencias Políticas Y Derecho Constitucional
La Ciencia Política: concepto y método.
Política Ética y Economía.
Platón. Aristóteles. Los Pactistas. Maquiavelo.
La influencia de las ideas en la actividad política.
La teoría del Estado. La Sociedad. La Nación.
El Estado. La Soberanía. El Poder.
Los Partidos Políticos.
Grupos de presión y factores depoder.
Derecho Político.
El Derecho. Sus fuentes, divisiones.
Constitución, Escuelas constitucionales.
La vigencia constitucional. Supremacía de la Constitución.
Inconstitucionalidad. Efectos jurídicos
El Estado Federal. Intervención federal. Descentralización municipal
Declaraciones, Derechos y Garantías. Los nuevos derechos y garantías.
La Libertad en la Constitución Nacional. Igualdadante la Ley. Igualdad jurídica.
El problema religioso en el ámbito constitucional.
La libertad de expresión, enseñanza y cátedra.
El derecho de propiedad, limitaciones.
El trabajo y su amparo constitucional. Derechos Sociales.
La seguridad jurídica y las garantías constitucionales.
Hábeas Corpus. Hábeas Data y Acción de amparo.
Estado de Sitio.
Los tres poderes. Constitución, atribuciones,privilegios.
La Administración Pública.

Matemática I
Conjuntos. Relaciones. Funciones.
Combinatoria. Inducción Completa.
Números complejos.
Ecuaciones lineales. Las inecuaciones.
Funciones y gráficos.
Función exponencial y logarítmica.
Cálculo en variable.
Nociones de límites y derivadas.





SEGUNDO AÑO

Psicología y Cultura del Alumno
Contenidos
El Sujeto que Aprende yel Ciclo
La pubertad.
La adolescencia temprana, media y tardía o prolongada.
La adultez.
Concepto de desarrollo: Biología y cultura.
Socialización y singularización.
Vínculos, familia y roles sociales.
Teorías sobre el desarrollo
El constructivismo.
Teorías psicodinámicas.
Teorías culturalistas y biologisistas.
El cognoscitivismo.
Valor e influencia del contexto.
El alumno dePolimodal
Desarrollo físico y motor.
Las operaciones formales y abstractas.
Mundo afectivo y relaciones de objeto.
La autonomía moral.
Conflictos y sexualidad.
Indiscriminación e identidad, duelos y modelos.
Características generales del alumno del Ciclo.
Juegos, deportes y creatividad.
Problemas de aprendizaje e integración, lo esperable vs. lo exigible.
Los problemas de la adolescencia en laArgentina
Sobreprotección y carencia afectiva.
Moratoria psicosexual y psicosocial, la adolescencia tardía.
El joven maltratado, abuso sexual y abandono.
La violencia familiar, institucional y social.
Carencia cultural, sociedad de consumo y moda, la influencia de los medios masivos de comunicación.
La orientación vocacional, empleo, subempleo y desempleo.
Productos culturales para y por losadolescentes, acceso diferencial a los productos tecnológicos.
Valores y Postmodernidad.
La vida nocturna, adicciones, comportamientos violentos y delincuencia juvenil.
Prevención y trabajo en redes.
El gabinete psicopedagógico.



Sistemas de Información Contable I
Los sistemas de información. Sistemas de información contable. La información contable. Características y requisitos.Información contable patrimonial y de gestión. El proceso contable y la estructura patrimonial y de resultados. Compra y venta de bienes y servicios. Consumo. Depreciación y Producción. Movimientos de fondos. Análisis y registro de las operaciones. Balance de comprobación de sumas y saldos. Ajustes. Estados contables básicos.



Computación Aplicada a la Contabilidad
Introducción en lacomputación. Equipos. Comunicaciones. Sistemas operativos y programas de usuarios. Prácticas en programas contables y de uso general de oficina (TANGO, CONTAB, BUSINESS PLANNER -software para planes de negocios-).



Administración de Recursos Humanos
Los trabajadores y las empresas. Funciones de línea y staff. Funciones del personal. Selección. Reclutamiento. Capacitación. Evaluación y...