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TEMA: LOS HÁBITOS DE LA LECTURA Y SU REPERCUSIÓN EN LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES

La lectura en el universo entero está considerada como una de las fuentes para adquirir nuevos conocimientos, como también un medio de distracción sana y un recurso para estar informados del acontecer local, nacional y mundial. Todo esto se está perdiendo en estos últimos tiempos gracias a la graninfluencia de la ciencia y la tecnología.

En nuestro país que está considerado en vías del desarrollo y con una población alrededor de 14.000.000 de habitantes; de los cuales un 10% aproximadamente de su población es analfabeta; es decir, (no sabe leer ni escribir). Por tal razón el Ministerio de Educación está empeñado en combatir hasta desaparecer totalmente el analfabetismo en el Ecuador.Así lograríamos erradicar uno de los grandes males que impiden el progreso ecuatoriano. Los pueblos cultos, educados y sanos llegan hacer potencias en todo ámbito, gracias a la inversión brindada a la educación y cultura, hecha por los gobiernos que anhelan estar al mismo nivel de los países desarrollados.

Considerando que la niñez, juventud y adultos de nuestro cantón también han perdidoeste gran hábito de la lectura, mediante del cual podemos aprender e informarnos del quehacer mundial, nacional y local, de persistir éste descuido en la población baneña nos veremos afectados y como consecuencia, la expresión escrita será de baja calidad porque se cometerá una gran cantidad de faltas ortográficas opacando la imagen cultural de quienes escriben sus tareas, informes, cartas,oficios e incluso en los medios de comunicación escrita. Por tal razón es urgente que retomemos la buena costumbre de leer por lo menos quince minutos diarios del texto o textos que más nos agraden. Para esto debemos aplicar algunas técnicas y estrategias que faciliten la comprensión de términos que son nuevos o desconocidos para nosotros en el contenido del texto que se está leyendo. Esto permitiráasimilar con prontitud el mensaje o ideas básicas que nos traen los textos escritos.
Con la versión planteada anteriormente procedo a plantear el siguiente cuestionamiento:
¿CÓMO REPERCUTE LA PERDIDA DEL HÁBITO DE LA LECTURA EN LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LOS HABITANTES DEL CANTÓN BAÑOS DE AGUA SANTA?, con el propósito de satisfacer esta interrogante procederé a ejecutar una investigacióndocumental en la población de la localidad (niños, jóvenes y adultos), en el campo educativo y cultural de nuestra población baneña.









OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Determinar la repercusión del hábito de la lectura en la expresión escrita en los niños, jóvenes y adultos de nuestro cantón.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar las consecuencias que produce la falta del hábito de lalectura en la población de nuestro cantón.
Analizar cómo influye en la expresión escrita la pérdida del hábito de la lectura en nuestra población.
Establecer estrategias metodológicas, motivaciones y selección de textos acorde a la edad para recuperar el hábito a la lectura.





UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL “OSCAR EFREN REYES”

LOS HABITOS DE LA LECTURA Y LAS FALTAS
TEMA ORTOGRAFICAS_______________________________________________________
Trabajo Monográfico Previo a la Obtención del Título de Bachillerato General Unificado


AUTORES: Alexis Javier Pérez, Guillermo Dennis Villarroel
DIRECTOR DE MONOGRAFIA: Lcda. Susana Reinoso

BAÑOS-ECUADOR
2013-2014



AGRADECIMIENTO




















DEDICATORIA
El presente trabajomonográfico se lo dedicamos a nuestros padres Jorge y Mónica, ; por ser el ejemplo nuestras vidas y por apoyarnos en cada momento, por darnos la fuerza para lograr culminar nuestros estudios y seguir adelante.
A mi tío Víctor Pérez, nuestros abuelos y hermanos que nos apoyan incondicionalmente.

Alexis Pérez, Guillermo Villarroel...