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Manual de Orientación. Sexto Básico
Manual de Orientación
SEXTO BÁSICO

Estimados (as) profesores (as):
Queremos presentar este manual para nuestros alumnos de Sexto Básico
que contiene ejercicios y pautas destinadas para estimular el desarrolla afectivo,
cognitivo, social, moral, psicomotriz y espiritual.
Herederos de una tradición de casi dos siglos, Don Bosco nos ha legado
una visiónpositiva de nuestros muchachos, donde habita un “germen de bondad”.
Es por eso, que bajo esta certeza pretendemos ayudar con este texto a
los que se dedican a la educación y evangelización de los niños y jóvenes:
nosotros los educadores Salesianos, que conociendo la realidad de nuestros
alumnos, buscamos potenciar todas las semillas de bien que ellos poseen
y están a la espera de serdespertadas.
En este manual hay ejercicios cuyo objetivo es desarrollar en los
adolescentes buenas relaciones emocionales, pues en el centro de nuestro
Proyecto Educativo Pastoral Salesiano, se encuentra la persona del niño, visto
desde su totalidad (corporalidad, inteligencia, sentimientos, voluntad), de
sus relaciones (consigo mismo, con los demás, con el mundo y con Dios).
El PEPS, se nospresenta en cuatro grandes dimensiones: Educativocultura;
Evangelizadora-catequética; Vocacional y Asociativa a las cuales
hemos respondido dentro de un proceso de madurez del niño, del adolescente
y del joven.
PRESENTACION
Manual de Orientación. Sexto Básico 3
¿Cómo es mi forma de estudiar?
Analizando la memoria auditiva.
Trabajo en grupo o equipo.
El subrayado.
Preparación de una prueba.
Miautoimagen.
Objetivos para la vida.
Estamos cambiando.
Aprendiendo a expresar sentimientos.
¿Cómo tomo mis decisiones?
¿Soy crítico frente a la publicidad?
Mejorando mi comunicación.
Obligaciones y responsabilidades.
¿Qué sabemos del cigarro?
¿Cuáles son los efectos de fumar?
Aprendamos sobre el alcohol.
La amistad como gran valor.
Mis amigos y yo.
Respeto y amistad.
Vocación yentrega.
INDICE
Manual de Orientación. 4 Sexto Básico
Enfasis por Nucleos
Núcleo I: Crecimiento y Autoafirmación Personal.
Estimular los rasgos y cualidades potenciales de los estudiantes para favorecer el
desarrollo de un equilibrio emocional y la afirmación de su identidad personal.
Núcleo II: Desarrollo del Pensamiento.
Desarrollar hábitos de estudio, orden y responsabilidad, reconociendoque estos son
fuente de satisfacción y alegría.
Núcleo III: Conciencia Moral.
Desarrollar la capacidad y la voluntad para autorregular la conducta y practicar el
respeto, la obediencia y la verdad en el trato con los demás.
Núcleo IV: Dimensión Social de la Caridad.
Desarrollar las habilidades sociales y potenciar la empatía como medio para lograr una
mejor convivencia.
1. Aprender areconocer las oportunidades que le ofrece el medio escolar, a través de la
experiencia de aprendizaje, que posibiliten el desarrollo armónico de los aspectos volitivos,
intelectuales, espirituales y afectivos.
2. Desarrollar la capacidad de relacionarse con los demás, fortaleciendo los vínculos sociales y
familiares.
3. Favorecer en los alumnos el conocimiento de sí mismos que les ayude a tomardecisiones al
término de la Educación General Básica.
Objetivos Generales Enseñanza Básica
Evangelizadora: Centrado en la madurez y desarrollo de las habilidades de cada joven.
Asociativa: En este sentido integra el proceso de socialización que la persona debe alcanzar
respecto de su medio.
Educativa-cultural: Que el alumno se descubra, crezca y valore en toda su riqueza y dignidad
Vocacional:La estimación de la persona como valor absoluto y la búsqueda del sentido
fundamental.
Dimensiones
Manual de Orientación. Sexto Básico 5
NÚCLEO
Desarrollo del pensamiento
Desarrollar hábitos de estudio, puntualidad y orden
reconociendo que la responsabilidad es fuente de
satisfacción y alegría.
Objetivos Especificos:
1. Profundizar en el desarrollo de hábitos de
estudios y trabajo...