Aburrido

CURSO DE BIOLOGÍA I INTRODUCCIÓN
Joven Bachiller: Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel académico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone a disposición, para estudiantes, directivos, padres de familia y docentes la “Guía de estudios y la autoevaluación”, con la finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos queserán evaluados en el examen del tercer parcial. La guía de estudios y la autoevaluación, están diseñadas pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares adecuadamente para la presentación del examen del tercer parcial. Este cuadernillo contiene la guía de estudios y la autoevaluación correspondiente a la asignatura de Tercer Semestre: Biología I. INSTRUCCIONES: Para contestar la guía de estudios yautoevaluación del examen del tercer parcial. 1) Lee cada uno de los bloques y los contenidos temáticos que se te presentan. 2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican. 3) Contesta la autoevaluación y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del semestre, para que puedas obtener éxito en el examen del tercer parcial. 4) Si durante el desarrollo del contenido delos bloques o al contestar la autoevaluación, tienes algunas dudas, busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compañero de clases para aclararlas antes de presentar el Examen del Tercer Parcial en la fecha programada.

Si te interesa conocer la información de forma más amplia, la puedes consultar en la página del Colegio en la dirección: http://www.cobachbc.edu.mx Lospasos para acceder a ella son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Entra a la página del Colegio. Da clic en Alumnos. Da clic en Tercer Parcial. Entra al Semestre que cursas. Selecciona la materia que desees bajar, imprimir o revisar. Da clic a la Guía de Estudio.

“Desarrolla hábitos de estudio y obtendrás buenos resultados en tu desempeño académico”

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DEL TERCER PARCIAL BLOQUEI.- RECONOCES A LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA VIDA. 1. Niveles de organización de la materia. • • Identificar y diferenciar los niveles de organización: celular, tisular, órganos y aparatos. Identificar y diferenciar los niveles de organización: individuo, población, comunidad y ecosistema.

BLOQUE II.- IDENTIFICAS LAS CARACTERÍSTICAS Y LOS COMPONENTES DE LOS SERES VIVOS. 1. Características delos seres vivos. • • Identificar y diferenciar las funciones básicas de la estructura, organización, metabolismo y homeostasis. Identificar y diferenciar las características de: irritabilidad, crecimiento y adaptación.

2. Reconoce la estructura y función de las principales biomolecular orgánicas: Carbohidratos, Lípidos, Proteínas, Ácidos nucleicos. • • Identificar y diferenciar las funciones delos carbohidratos y lípidos. Identificar y diferenciar las funciones de las proteínas o ácidos nucleicos.

BLOQUE III.- RECONOCES A LA CÉLULA COMO UNIDAD DE LA VIDA. 1. Tipos de células: Procariota y Eucariota. • Identificar y diferenciar las características de una célula procariota y eucariota.

2. Reconoce los componentes de la célula: Membrana, Citoplasma, Núcleo, organelos sin membrana,organelos con membrana, Citoesqueleto. • • Identificar y distinguir entre las características y ubicación de los organelos: membrana, retículo endoplásmodico, aparato de Golgi, lisosoma y mitocondria. Identificar y distinguir entre las caracteristicas y ubicación de los organelos: núcleo, cloroplastos, nucléolo y ribosomas.

3. Procesos celulares de células Eucariotas • • Identificar ydiferenciar a los organelos relacionados con los procesos de transporte de sustancias, reproducción celular, elaboración y transporte de biomoleculas. Identificar y diferenciar a los organelos relacionados con los procesos energéticos y de movimiento.

BLOQUE IV.- DESCRIBES EL METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS. 1. Procesos anabólicos: Quimiosíntesis y Fotosíntesis • • Identificar y diferencias las fases...