Abuso Infantil.

Estudio sobre maltrato infantil
en el ámbito familiar
Paraguay

DOCUMENTO DE TRABAJO
2010

BASE EDUCATIVA Y COMUNITARIA DE APOYO (BECA)

FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA (UNICEF)

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Estudio sobre maltrato infantil en el ámbito familiar - Paraguay. Los datos fueron recogidos durante
el año 2009.
©BECA-UNICEF

FICHA TÉCNICA
Entidad ejecutora: Base Educativa yComunitaria de Apoyo (BECA)
Investigador: Oscar Gaona.
Equipo Técnico BECA: Norma Benítez, Nelly Meza Ortega, Enrique Escobar.
Equipo Técnico UNICEF: Carlos Mazuera, Cecilia Sirtori, Andrea Cid, Natalia Echagüe.
Edición: Ade Comunicaciones
Diseño de tapa: Entre paréntesis
Lugar: Asunción, Paraguay
Material de distribución gratuita. Prohibida su venta.

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ÍNDICEPresentación…………………………………………………………………………..

4

A. Resumen Ejecutivo...……………………………………………………………..

7

B. Marco Teórico......………………………………………………………………...

10

1. Concepto de maltrato infantil.

10

1.1. Tipos y formas.

10

1.2. Maltrato físico grave y leve y maltrato psicológico.

11

2. Factores asociados al maltrato infantil.

13

3. Datos mundiales.

13

4. Estudio previo de Paraguay.

14

C. MarcoJurídico…………………………………………………………………… 15
D. Metodología……………………………………………………………………….

18

1. El universo.

18

2. Selección de la muestra.

18

3. Características generales de la muestra.

18

4. Diseño de la encuesta.

21

4.1. Estructura del cuestionario.

21

4.2. Categorías de clasificación del maltrato.

21

E. Resultados (Principales características del maltrato infantil en el ámbito familiar).….

23

1. Datos generalessobre el maltrato infantil en el hogar.

23

2. Datos comparativos del maltrato infantil ejercido por la madre y por el padre.

30

3. Impacto psicológico del maltrato infantil.

40

4. Percepción de niños, niñas y adolescentes sobre el maltrato infantil.

42

5. Denuncia del maltrato infantil.

47

F. Referencias Bibliográficas……………………………………………………….. 49

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PRESENTACIÓN
Elmaltrato infantil es un atentado a los derechos más básicos de los niños, niñas y
adolescentes consagrados a partir de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.La
Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) –adoptada por Naciones Unidas en el año
1989- en su Artículo 19 exige a sus Estados Parte adoptar “todas las medidas legislativas,
administrativas, sociales y educativas paraproteger al niño contra toda forma de perjuicio o
abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el
abuso sexual, mientras que el niño se encuentre bajo la custodia de sus padres, de un tutor o
de cualquiera otra persona que le tenga a su cargo”. De igual manera, el Comité de los
Derechos del Niño de Naciones Unidas ha enfatizado la importancia que lospaíses miembros
prohíban toda forma de castigo físico y tratos degradantes contra los niños1.
Sin embargo, en el mundo entero son cientos de miles los niños y niñas que por razones
culturales, sociales, interpersonales sufren violencia en la familia, en la escuela y en la
comunidad. Quizás lo más complejo del maltrato infantil es que la violencia se da justamente
en aquellos lugares que debieranser espacios de afecto y protección. Los niños y niñas son
espacialmente vulnerables al maltrato debido a la falta de autonomía que tienen para poder
protegerse o pedir ayuda en situaciones de violencia. Cuando la violencia sucede en el
espacio familiar, se dificulta la petición de ayuda por los altos niveles de dependencia
afectiva, emocional y económica que tienen en relación a quien cometeel maltrato.
Las manifestaciones de violencia que sufren los niños son diversas, van desde el castigo
físico, los insultos y amenazas, el abandono hasta el abuso sexual; éstas pueden ser realizadas
por los padres, cuidadores, profesores, en las instituciones de protección y en la comunidad.
“Las víctimas del maltrato...