Abusos

Estudio sobre abusos deshonestos en adolescentes, niños y niños especiales de la Ciudad de Tlapa de Comonfort Gro.

Pagina
Agradecimientos | |
Dedicatoria | |
Índice | 1 |
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Introducción | 2 |
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Capítulo I – Antecedentes | |
Planteamiento de problema| 4 |
Hipótesis del trabajo | 5 |
Objetivo general | 5 |
Objetivos particulares | 5 |
Importancia de la investigación (justificación | 6 |
Alcances y limitación del problema | 7 |
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Capítulo II – Marco Teórico | |
Conceptualización de abusos deshonestos | 8 |
Abusos deshonesto (abuso erótico sexual) | 8 |
Abusos sexuales | 9 |
Tipos de abusos deshonesto | 10 |
Abusodel conyugue | 10 |
Posiciones del poder | 11 |
El abuso sexual infantil | 11 |
Efectos del abuso sexual infantil | 11 |
Abusos sexuales de las personas con discapacidades del desarrollo sexual | 12 |
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Capítulo III – Metodología | |
Noción legal (fundamentos Jurídicos) | |
Sujeto y objetos en el delito de abusos sexuales | 13 |
Sujeto | 13 |
Objeto | 13 |
Clasificación| 14 |
Conducta, forma y medios de ejecución | 14 |
Conducta típica | 14 |
Formas y medios de ejecución | 14 |
Ausencia de conducta | 15 |
Tipicidad | 15 |
Atipicidad | 15 |
Antijuridicidad | 15 |
Causas de la justificación | 16 |
Circunstancias modificadoras | 16 |
Agravantes | 16 |
Culpabilidad | 17 |
Dolo | 17 |
Inculpabilidad | 17 |
Dunibilidad | 17 |
Consumacióny tentativa | 18 |
Consumación | 18 |
Tentativa | 18 |
Concurso de delito | 18 |
Ideal o formal | 18 |
Real o material | 18 |
Persecución | 18 |
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Capítulo IV Conclusión | 19 |
Alternativas de Solución | 20 |
Referencias bibliográficas | 21 |
Anexos | 22 |
Glosario | 23 |
Cronograma | 24 |
Cuadro n° 1 | 25 |
Cuadro n° 2 | 26 |
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IntroducciónEste trabajo opera a manera de diagnostico de la problemática del abuso deshonesto. Se presenta como proyecto de investigación, que en lo posterior puede presentarse como una tesis de titulación. Ya que se desconocían de las características generales, sus necesidades y si estaban o no en contacto con el problema, por lo que este trabajo apunta a ser la base para tomarlas acciones conducentes deacuerdo a la realidad de la sociedad.
El trabajo está estructurado por lo siguiente: por lo que la primera parte del trabajo encontraremos los elementos necesarios para adentrarnos en la problemática.
Es importante comprender que las conductas violentas son un aprendizaje social que debe ser reconocido, abordado y modificado, si pretendemos la convivencia sana de la ciudadanía,y que este aprendizaje social favorece el ejercicio de la fuerza para el logro de los objetivos. Partiendo de esta premisa, nos referimos a la manera en que se diseño el ejercicio metodológico, a fin de conocer las variables, los criterios de inclusión y exclusión, así mismo de cómo es considerado el delito y de la penalidad que se le da y los fundamentos que indica el Código Penal del Estado deGuerrero.
Para presentar el final solo se agrega unas imágenes de cómo son los abusos deshonestos.

Capítulo I
Antecedentes

1.1. Planteamiento del problema
Estudios realizados sobre los Abusos Deshonestos, refleja que los agresores han sido con frecuencia personas adultas en su mayoría varones, así mismo del sexo femenino de edades comprendidas de los 18 años en adelante, conproblemas psicológicos.
Los índices de Abusos Deshonestos son altos pero muy pocos denunciados por diversas cuestiones como son:
* El desconocimiento del Problema
* Amenazas de los agresores hacia los agredidos
* Por temor a ser repudiados por la sociedad
* La poca atención de los hijos
* La falta de confianza de padres e hijos
Los índices de suicidio a si como el...