academis

Páginas: 6 (1304 palabras) Publicado: 16 de diciembre de 2014
PETITORIO EN DEFENSA DEL 3er CICLO EN EDUCACIÓN DE ADULTOS

Históricamente la rama de Adultos, hoy convertida en modalidad, respondió a las necesidades sociales de alfabetizar y promover la educación permanente de quienes por diferentes motivos quedaron excluidos de la educación. Una educación permanente orientada hacia la educación de Jóvenes y Adultos para lograr que el ser humano seadueñe de sí mismo, de su futuro, su salud, su educación, sus decisiones.
Los jóvenes y adolescentes que se incorporaron a la educación de Jóvenes y Adultos recibieron una educación personalizada que tuvo como objetivo generar en ellos una mayor participación, fortaleciendo su autoestima y su identidad, para continuar sus estudios o ingresar al mercado laboral.
Hoy el estado provincialtoma la determinación política de recortarla (documento bajado en la jornada institucional de julio). Quitando del 3er ciclo los equivalentes a 7mo, 8vo y 9no.

ANTE ESTE PERJUICIO, DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES DECIMOS:

1. Que el tercer ciclo debe continuar perteneciendo a la modalidad de adultos con las características que tiene actualmente. Por ese motivo decimos NO INNOVAR. Por eso también loRECHAZAMOS.

2. Que nuestra modalidad de adultos tiene una identidad propia a diferencia de las demás ramas, identificación que de ninguna manera primariza o secundariza la enseñanza en nuestras aulas.


3. Conservar la metodología propia de adultos sustentada en la educación popular y no mandar a los alumnos a las estructuras educativas donde no pudieron insertarse.Informe y resoluciones de la reunión de docentes de la Modalidad de Adultos con representantes de varios distritos

El pasado sábado 3 en la EP 1 – ESB 303 de Polvorines, Malvinas Argentinas nos reunimos docentes de la modalidad Adultos de distritos como La Plata, Gral. Sarmiento, Escobar, San Martín y Tres de Febrero. Lamentablemente y pese ahaber sido invitados a participar, estuvieron ausentes los representantes del SUTEBA de Gral. Sarmiento.
Se plantearon las distintas etapas por las que pasan los distintos distritos de la provincia respecto al rechazo del documento que bajó el gobierno de Scioli sobre la reforma de la modalidad de Adultos. Coincidiendo en la urgente necesidad de caminar todos juntos, en virtud de darle mayordifusión y organización a las acciones que hemos ido desarrollando por separado, para avanzar en la mayor coordinación de esta lucha.
Compartimos la declaración de los compañeros del SUTEBA de Bahía Blanca, rechazando la reforma con una fundamentación y alternativas similares a las elaboradas desde Malvinas Argentinas o La Plata. Coincidiendo en que la declaración de Bahía Blanca se sustenta y fundamentamejor y en forma más completa la postura de los CENS dentro de la reforma que quiere aplicar el gobierno, por eso la tomamos y sumamos a las que habíamos confeccionamos.
Los representantes de La Plata socializamos el acta que dejaron los Inspectores de la modalidad de Adultos al Director de la misma (ver archivos adjuntos).
Dicha acta fue entregada el 25 de agosto de 2011 y firmada por 54Inspectores con sellos y firmas. En esa acta se afirma: “…los Inspectores de Adultos reunidos en la ciudad de La Plata, rechazamos la propuesta de restructuración de los niveles primarios y secundarios, por improcedente e inaplicable porque se considera violatorio al derecho de educación de vastos sectores de adolescentes y adultos…”.
Más adelante dicen: “…En orden a la formación integral se solicitano innovar dado que la propuesta formativa de articulación entre primaria y secundaria genera un bache en la calidad de sus saberes…”.
Para terminar, reiteran y proponen: “…Peticionamos no innovar. Solicitamos la apertura de espacios de consulta participativa real con todos los actores, incluyendo alumnos, comunidad, docentes, inspectores y equipos técnicos especializados en adultos…”.
Ante...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Academisismo
  • academisismo
  • Academiso
  • La academis
  • Arquitectura del academisismo
  • academisistas contra pedagogía innovadora

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS