Acciones de Capacitacion
Páginas: 3 (593 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2014
LAS ACCIONES DE CAPACITACIÓN Y LAS RESPONSABILIDADES DE R.R.H.H. Y LA LINEA
Recursos Humanos
La Linea (otras áreas)
Dominio y transmisión de las técnicas pedagógicas.
Diseño del sistemapara relevar las necesidades de capacitación.
Diseño del sistema para evaluar el resultado.
Asegurar la uniformidad y planificación de la acción.
Asegurar la continuidad de la acción.
Requerir yadministrar los recursos (aulas, instructores, medios).
Determina las necesidades de capacitación.
Determina quién debe ser capacitado.
Debe controlar y autorizar el contenido de los temas adesarrollar en los cursos.
ALGUNAS FORMAS DE DESARROLLO A TRAVÉS DE LA LINEA JERÁRQUICA
DENOMINACIÓN
DESCRIPCIÓN
OBSERVACIONES
LECTURA ASIGNADA
Consiste en indicar y entregar lalectura dedeterminados temas con el objeto de completar o actualizar
la capacitación o para preparar a alguien más convenientemente para el tratamiento posterior de determinado tema o materia.
Se adecúa alritmo de aprehensión.
Procura ganar tiempo para una sesión de capacitación.
Es un medio rápido y directo de actualización y crea clima de perfeccionamiento.
Va formando el hábito de lectura.TRABAJO EN PROYECTOS
Se coloca a la persona bajo la responsabilidad de elaborar informes o programas, para lo cual debería aplicar los conocimientos teóricos
que posee o como forma, precisamente, dellegar a ellos por el método inductivo.
Enfrenta a la persona con la realidad. Estimula la responsabilidad.
Obliga al estudio y a la ampliación de conocimientos.
Obliga a pensar y decidir por si solo.TUTORIAL
El hombre a capacitar se ubica bajo la tutela y asistencia de alguien con conocimientos y experiencia superior que lo guía en su preparación y trabajo.
Se forman los dos.
Se acortan losprocesos de aprendizaje, al aprovechar la experiencia de otro.
TRABAJOS
EN COMISIÓN
Se coloca a la persona a desarrollar en un grupo que tiene un objetivo determinado que debe alcanzar....
Recursos Humanos
La Linea (otras áreas)
Dominio y transmisión de las técnicas pedagógicas.
Diseño del sistemapara relevar las necesidades de capacitación.
Diseño del sistema para evaluar el resultado.
Asegurar la uniformidad y planificación de la acción.
Asegurar la continuidad de la acción.
Requerir yadministrar los recursos (aulas, instructores, medios).
Determina las necesidades de capacitación.
Determina quién debe ser capacitado.
Debe controlar y autorizar el contenido de los temas adesarrollar en los cursos.
ALGUNAS FORMAS DE DESARROLLO A TRAVÉS DE LA LINEA JERÁRQUICA
DENOMINACIÓN
DESCRIPCIÓN
OBSERVACIONES
LECTURA ASIGNADA
Consiste en indicar y entregar lalectura dedeterminados temas con el objeto de completar o actualizar
la capacitación o para preparar a alguien más convenientemente para el tratamiento posterior de determinado tema o materia.
Se adecúa alritmo de aprehensión.
Procura ganar tiempo para una sesión de capacitación.
Es un medio rápido y directo de actualización y crea clima de perfeccionamiento.
Va formando el hábito de lectura.TRABAJO EN PROYECTOS
Se coloca a la persona bajo la responsabilidad de elaborar informes o programas, para lo cual debería aplicar los conocimientos teóricos
que posee o como forma, precisamente, dellegar a ellos por el método inductivo.
Enfrenta a la persona con la realidad. Estimula la responsabilidad.
Obliga al estudio y a la ampliación de conocimientos.
Obliga a pensar y decidir por si solo.TUTORIAL
El hombre a capacitar se ubica bajo la tutela y asistencia de alguien con conocimientos y experiencia superior que lo guía en su preparación y trabajo.
Se forman los dos.
Se acortan losprocesos de aprendizaje, al aprovechar la experiencia de otro.
TRABAJOS
EN COMISIÓN
Se coloca a la persona a desarrollar en un grupo que tiene un objetivo determinado que debe alcanzar....
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