ACOSO ESCOLAR PSICOL GICO

ACOSO ESCOLAR
-ACOSO PSICOLOGICO-



Facultad de Psicología



Procesos Educativos



Presentado Por:
Yuli Yinet Herran Suarez
Jenny Katherine García




CORPORACION UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
Bogotá, Colombia
2015

ACOSO ESCOLAR PSICOLÓGICO
El acoso escolar según Olweus (1998), se ha definido como un “comportamiento prolongado de un insulto verbal, rechazo social, intimidaciónpsicológica y/o agresividad física de unos niños/as hacia otros que se convierten, de esta forma, en víctimas de sus compañeros. Además, el alumno/a está expuesto de forma repetida a acciones negativas llevadas a cabo por un alumno/a agresor/a o varios de ellos. Para este mismo autor (1983), esta acción negativa e intencionada sitúa a las víctimas en posiciones en las que difícilmente pueden salir por suspropios medios.” (Rodríguez, J. (2009), Pág. 52)
A continuación se abordara con más profundidad uno de los tipos de acoso escolar que no se identifica a simple vista en el niño que es acosado o maltratado pero que de una u otra manera afecta gravemente su estado psíquico provocándole secuelas que si no se trata a tiempo se verán reflejadas en su adolescencia o adultez.

MALTRATO O ACOSOPSICOLOGICO
Para Kempe y Kempe (1979) indican a este respecto "que son actos nocivos, sobre todo verbales, diciéndole constantemente al niño que es odioso, feo, antipático, estúpido, o se le hace ver que es una carga indeseable. Puede incluso no llamársele por su nombre, sino que se le trata simplemente como 'tú', o 'idiota' o de otro modo insultante (...)" (Bueno, A. Pág. 85).
Así mismo elobjetivo del maltrato psicológico es “mermar, resquebrajar, apocar emocionalmente y psicológicamente al niño/a atacando su autoestima mediante el desprecio, trato indigno y la falta de respeto hacia su persona, aumentando de esta forma su temor, su miedo, su terror hacia el agresor, un grupo o el entorno donde se desarrollan estas agresiones y situaciones.” (Merayo, M. (2013), Pag. 12)
Los tipos deconductas que incluiríamos en este tipo de agresión serían: • Intimidación. • Ridiculización, burla Amenaza. • Hostigamiento. • Acoso a la salida del centro.
El maltrato psicológico ocasiona daños que dificultan gravemente el desarrollo de la persona “el maltrato psicológico busca la dependencia y sumisión, aborta el crecimiento natural del niño y del adolescente, vulnera su derecho a evolucionar enun ambiente sano, afectivo, donde se desarrollen todas sus potencialidades” (Urra, 1997, p.19- 20 citado por Pérez de San Román, pag 26)
INDICADORES FÍSICOS EN EL MENOR
Se pueden observar algunos de los siguientes indicadores:
“Talla corta
retraso no orgánico del crecimiento
enfermedades de origen psicosomático.” (Puerta, M. (2014), Pág. 18)


INDICADORES CONDUCTUALES EN EL MENOR
Podemos observaralgunos de los siguientes indicadores:
“Dificultades o retraso en su desarrollo evolutivo”. (Puerta, M. (2014), Pág. 18)
“Excesiva ansiedad o rechazo en relaciones psicoafectivas, escasa discriminación y pasividad en las relaciones sociales.” (Puerta, M. (2014), Pág. 18)
“Signos de desórdenes emocionales, muestras de recelo, pesimismo, ansiedad, depresión, preocupación, ausencia decomunicación, movimientos rítmicos repetitivos. “(Puerta, M. (2014), Pág. 18)
“Desórdenes conductuales como retraimiento o conducta antisocial, con extremos conductuales como pasividad o conducta agresiva extrema, conductas compulsivas o de autolesión. “(Puerta, M. (2014), Pág. 18)
“Baja autoestima y excesiva preocupación por complacer a las figuras de autoridad. Conductas adultas inapropiadas o excesivamenteinfantiles. “(Puerta, M. (2014), Pág. 18)
“Trastornos en el control de esfínteres, desórdenes en el sueño (más propios de edades tempranas, Infantil y Primaria).” (Puerta, M. (2014), Pág. 18)
“Disminución de la capacidad de atención, problemas de aprendizaje.” (Puerta, M. (2014), Pág. 18)
DÓNDE SE PRODUCE ESTE TIPO DE ACOSO
“Si es en el propio centro escolar: Pasillos (cambio de clases),baños,...