acoso escolar
Páginas: 19 (4606 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2013
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Influencia del acoso escolar en los niveles de autoestima en los alumnos de 4to y 5to de secundaria del centro educativo privado “San Benito de Palermo”, los olivos, 2013.
TESINA
AUTOR:
Nelly Noelia Gil Pesantes
ASESOR:
Violera Magdalena Rojas Huayta
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Psicología educativaLIMA - PERÚ
2013 – II
A mi hermano José a quien llevo siempre presente, a mis padres por su constante apoyo y sacrificio en sacarme adelante con el propósito de mi superación y a mi sobrino Fabrizio por todo el cariño que me brindan y que me hacen luchar día a día por obtener lo que deseo.Agradezco a mi profesora Violeta Rojas
por brindarme una buena enseñanza para la
elaboración de mi tesina.
Introducción
Mientras que en otros tiempos, las expresiones de violencia en el aula se asociaban a ‘juegos de manos’ entre los estudiantes, en la actualidad estas manifestaciones están tomando un giro más agresivo. Los hurtos, robos, actosde vandalismo y el uso generalizado de instrumentos de defensa de todo tipo también están haciendo fila para entrar al aula.
El fenómeno de la violencia transciende la mera conducta individual y se convierte en un proceso interpersonal, porque afecta al menos a dos protagonistas: quien la ejerce y quien la padece. Un análisis algo más complejo, nos permite distinguir también un tercerafectado: quien la contempla sin poder, o querer, evitarla.
La violencia en las escuelas genera daños físicos y psicológicos que se constituyen en factores negativos para el aprendizaje.
Hay muchos niños y adolescentes que sufren de burlas, amenazas, hostigamiento, exclusión, intimidación, agresiones físicas y psicológicas, cada vez con más frecuencia en sus centros educativos, y las cuales sonclaras manifestaciones del llamado acoso escolar o “bullying”, que toma cada vez más fuerza en nuestras escuelas y colegios.
El acoso escolar puede no ser exactamente igual en todo lugar, pero tiene el mismo efecto emocional en todas las personas que lo sufren, algunas veces este efecto dura toda una vida y deja una impresión duradera en aquellos que lo presencian.
El bullying además de serun problema de salud para la infancia es un problema social ya puede convertirse en un factor de riesgo para problemas de conducta y delincuencia.
La violencia escolar es un fenómeno que se encuentra presente en la población escolar costarricense, no solo en los y las adolescentes, quienes realizan sus estudios a nivel de secundaria sino, también, en los niños y las niñas de la escuelaprimaria este efecto dura toda una vida y deja una impresión duradera en aquellos que lo presencian.
INDICE
PORTADA
Dedicatoria ii
Agradecimiento iii
Presentacióniv
Índice v
RESUMEN ix
ABSTRACTx
INTRODUCCIÓN xi
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 Realidad problemática 13
1.2 Formulación del problema...
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Influencia del acoso escolar en los niveles de autoestima en los alumnos de 4to y 5to de secundaria del centro educativo privado “San Benito de Palermo”, los olivos, 2013.
TESINA
AUTOR:
Nelly Noelia Gil Pesantes
ASESOR:
Violera Magdalena Rojas Huayta
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Psicología educativaLIMA - PERÚ
2013 – II
A mi hermano José a quien llevo siempre presente, a mis padres por su constante apoyo y sacrificio en sacarme adelante con el propósito de mi superación y a mi sobrino Fabrizio por todo el cariño que me brindan y que me hacen luchar día a día por obtener lo que deseo.Agradezco a mi profesora Violeta Rojas
por brindarme una buena enseñanza para la
elaboración de mi tesina.
Introducción
Mientras que en otros tiempos, las expresiones de violencia en el aula se asociaban a ‘juegos de manos’ entre los estudiantes, en la actualidad estas manifestaciones están tomando un giro más agresivo. Los hurtos, robos, actosde vandalismo y el uso generalizado de instrumentos de defensa de todo tipo también están haciendo fila para entrar al aula.
El fenómeno de la violencia transciende la mera conducta individual y se convierte en un proceso interpersonal, porque afecta al menos a dos protagonistas: quien la ejerce y quien la padece. Un análisis algo más complejo, nos permite distinguir también un tercerafectado: quien la contempla sin poder, o querer, evitarla.
La violencia en las escuelas genera daños físicos y psicológicos que se constituyen en factores negativos para el aprendizaje.
Hay muchos niños y adolescentes que sufren de burlas, amenazas, hostigamiento, exclusión, intimidación, agresiones físicas y psicológicas, cada vez con más frecuencia en sus centros educativos, y las cuales sonclaras manifestaciones del llamado acoso escolar o “bullying”, que toma cada vez más fuerza en nuestras escuelas y colegios.
El acoso escolar puede no ser exactamente igual en todo lugar, pero tiene el mismo efecto emocional en todas las personas que lo sufren, algunas veces este efecto dura toda una vida y deja una impresión duradera en aquellos que lo presencian.
El bullying además de serun problema de salud para la infancia es un problema social ya puede convertirse en un factor de riesgo para problemas de conducta y delincuencia.
La violencia escolar es un fenómeno que se encuentra presente en la población escolar costarricense, no solo en los y las adolescentes, quienes realizan sus estudios a nivel de secundaria sino, también, en los niños y las niñas de la escuelaprimaria este efecto dura toda una vida y deja una impresión duradera en aquellos que lo presencian.
INDICE
PORTADA
Dedicatoria ii
Agradecimiento iii
Presentacióniv
Índice v
RESUMEN ix
ABSTRACTx
INTRODUCCIÓN xi
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 Realidad problemática 13
1.2 Formulación del problema...
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