Acoso Escolar
Páginas: 7 (1514 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2012
Introducción
El tema que he elegido es el Acoso Escolar, es un tema que por desgracia mucha gente lo a pasado o lo están pasando. Ahora mucha gente lo esta pasando y es muy doloroso pasar todas estas cosas. Porque al fin y al cabo el acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o lacomplicidad de otros compañeros. La victima se siente sola y en las peores circunstancias acaba con suicidarse. Es muy importante el acoso escolar porque hoy día lo esta pasando mas del 30 % de los adolescentes o pre-adolescentes.
Aparte de el acoso en las escuelas también hay acoso laboral (mobbing) donde el jefe acosa sexualmente, verbalmente… a la victima. También hay el acoso inmobiliario trata deprovocar molestias a los vecinos a fin de que abandonen su vivienda habitual. El arrendatario o propietario de la vivienda había tenido intención de dejarla o de venderla, también hay el acoso sexual El que tiene por objeto obtener los favores sexuales de una persona cuando quien lo realiza abusa de su posición de superioridad sobre quien lo sufre y Ciberacoso (ciberbullying) que usan la informaciónde Internet y medios de comunicación como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios, se considera delito penal.
¿Que quiero saber?
Como se sienten
Algunos casos de Acoso Escolar
Tipos de Acoso Escolar
Porque el agresor hace bulling?Posibles soluciones
Desarrolló
El acoso escolar o bullying es una forma característica y extrema de violencia escolar. Son tipos de maltratos tanto psicológicos, verbales o físicos, producido en las escuelas.
El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima. Algún resultadofavorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás.
Tipos de acoso escolar.
Bloqueo social: Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo. Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues sonindicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño. Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc. El propio niño no identifica más que el hecho de que nadie lehabla o de que nadie quiere estar con él o de que los demás le excluyen sistemáticamente de los juegos.
Hostigamiento
Son conductas de acoso escolar que consisten en acoso fisico y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, lamanifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
Manipulación social
Son conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente de la víctima. No importa lo que haga, todo es utilizado y sirve para inducir elrechazo de otros. A causa de esta manipulación de la imagen social de la víctima acosada, muchos otros niños se suman al grupo de acoso de manera involuntaria, percibiendo que el acosado merece el acoso que recibe, incurriendo en un mecanismo denominado “error básico de atribución”.
Coacción
El que la víctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen esa...
El tema que he elegido es el Acoso Escolar, es un tema que por desgracia mucha gente lo a pasado o lo están pasando. Ahora mucha gente lo esta pasando y es muy doloroso pasar todas estas cosas. Porque al fin y al cabo el acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o lacomplicidad de otros compañeros. La victima se siente sola y en las peores circunstancias acaba con suicidarse. Es muy importante el acoso escolar porque hoy día lo esta pasando mas del 30 % de los adolescentes o pre-adolescentes.
Aparte de el acoso en las escuelas también hay acoso laboral (mobbing) donde el jefe acosa sexualmente, verbalmente… a la victima. También hay el acoso inmobiliario trata deprovocar molestias a los vecinos a fin de que abandonen su vivienda habitual. El arrendatario o propietario de la vivienda había tenido intención de dejarla o de venderla, también hay el acoso sexual El que tiene por objeto obtener los favores sexuales de una persona cuando quien lo realiza abusa de su posición de superioridad sobre quien lo sufre y Ciberacoso (ciberbullying) que usan la informaciónde Internet y medios de comunicación como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios, se considera delito penal.
¿Que quiero saber?
Como se sienten
Algunos casos de Acoso Escolar
Tipos de Acoso Escolar
Porque el agresor hace bulling?Posibles soluciones
Desarrolló
El acoso escolar o bullying es una forma característica y extrema de violencia escolar. Son tipos de maltratos tanto psicológicos, verbales o físicos, producido en las escuelas.
El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima. Algún resultadofavorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás.
Tipos de acoso escolar.
Bloqueo social: Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo. Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues sonindicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño. Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc. El propio niño no identifica más que el hecho de que nadie lehabla o de que nadie quiere estar con él o de que los demás le excluyen sistemáticamente de los juegos.
Hostigamiento
Son conductas de acoso escolar que consisten en acoso fisico y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, lamanifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
Manipulación social
Son conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente de la víctima. No importa lo que haga, todo es utilizado y sirve para inducir elrechazo de otros. A causa de esta manipulación de la imagen social de la víctima acosada, muchos otros niños se suman al grupo de acoso de manera involuntaria, percibiendo que el acosado merece el acoso que recibe, incurriendo en un mecanismo denominado “error básico de atribución”.
Coacción
El que la víctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen esa...
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