Acoso Infantil
Páginas: 4 (966 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
INTIMIDACION ESCOLAR
Un gran porcentaje de niños/as y adolescentes Colombianos, de diferentes niveles socioeconómicos y de ambos géneros, han participado o han sido víctimas de intimidación.
Estoes preocupante ya que la intimidación desarrolla un ambiente inseguro en las escuelas y puede traer graves consecuencias a lo largo del tiempo.
Para poder actuar y evitarla, es necesario conocercuando hay intimidación en los espacios escolares.
La familia es la institución clave en la socialización de los niños, debido a su papel de transmisor de valores, normas, etc. No olvides que losniños aprenden por imitación y tu ejemplo es el más valioso a la hora de configurar su comportamiento.
Iniciamos con un ejemplo de intimidación escolar, realizado por Erazo (2010), quien sistematizael discurso de un estudiante de bachillerato de la ciudad de Popayán, “hay pelados que me la tienen montada, me rechazan y ando sola, me ignoran y no me quieren y me insultan muy seguido, (…) no megusta que me hagan eso y por eso no deseo ir al colegio”, (…). Hechos como el anterior son comunes en centros escolares.
La intimidación escolar también conocida como bullying, matoneo,mobbing, acoso escolar o tenérsela montada a alguien, es cual cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido por escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Elobjetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, opacar, reducir, someter, aplanar, amedrentar u consumir emocional e intelectualmente a la víctima, con vistas a obtener algún resultadofavorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir y destruir a los demás que puedan presentar los acosadores como un patrón predominante de la relación socialcon los demás.
Este tipo de agresión se presenta cuando:
* Hay agresión de una o más personas contra una o más víctimas.
* Esta agresión es sistemática y repetida.
* Hay un...
Un gran porcentaje de niños/as y adolescentes Colombianos, de diferentes niveles socioeconómicos y de ambos géneros, han participado o han sido víctimas de intimidación.
Estoes preocupante ya que la intimidación desarrolla un ambiente inseguro en las escuelas y puede traer graves consecuencias a lo largo del tiempo.
Para poder actuar y evitarla, es necesario conocercuando hay intimidación en los espacios escolares.
La familia es la institución clave en la socialización de los niños, debido a su papel de transmisor de valores, normas, etc. No olvides que losniños aprenden por imitación y tu ejemplo es el más valioso a la hora de configurar su comportamiento.
Iniciamos con un ejemplo de intimidación escolar, realizado por Erazo (2010), quien sistematizael discurso de un estudiante de bachillerato de la ciudad de Popayán, “hay pelados que me la tienen montada, me rechazan y ando sola, me ignoran y no me quieren y me insultan muy seguido, (…) no megusta que me hagan eso y por eso no deseo ir al colegio”, (…). Hechos como el anterior son comunes en centros escolares.
La intimidación escolar también conocida como bullying, matoneo,mobbing, acoso escolar o tenérsela montada a alguien, es cual cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido por escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Elobjetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, opacar, reducir, someter, aplanar, amedrentar u consumir emocional e intelectualmente a la víctima, con vistas a obtener algún resultadofavorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir y destruir a los demás que puedan presentar los acosadores como un patrón predominante de la relación socialcon los demás.
Este tipo de agresión se presenta cuando:
* Hay agresión de una o más personas contra una o más víctimas.
* Esta agresión es sistemática y repetida.
* Hay un...
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