Acoso Profesor-Alumno

|Facultad de Educación Pedagogía en | |
|Historia, Geografía y Educación Cívica | |






Acoso Profesor-Alumno
Intimidación como manera de ejercer autoridad y poderIntegrantes: Margarita Arcos
Brenda Molina
Profesor: Felipe Kong
Fecha de entrega: 26 de septiembre 2012

Acoso profesor-alumno
Intimidación como manera de ejercer autoridad y poder


El acoso profesor-alumno es un tema poco estudiado y de total relevancia en la educación, si bien se sabe que existe en la actualidad no se le toma la importancia necesaria que debería tener, o enalgunos casos simplemente es una verdad no revelada, antiguamente se daba por entendido que existía este abuso o acoso por parte del profesor a sus alumnos pero se veía como algo normal y como medio de disciplina para con los alumnos, en la actualidad el mas estudiado es el bullying entre pares (alumno-alumno) o bullying de estudiante a sus profesores, existen gran cantidad de casos en donde se vensometidos agresiones físicas, psicológicas humillaciones y muchas veces son los alumnos quien tienen que aguantar estos problemas teniendo como victimarios ni más ni menos que los encargados de su formación. En este trabajo le daremos énfasis al tema no tan tratado al acoso de profesor-alumno variable menospreciada en la problemática social actual muchas veces pasada por alto o disfrazada comoejercicio del poder o de la autoridad.

Gran parte de este problema se ve reflejado en el texto “rasgos y sesgos de la docencia” en el tema “un agente en crisis”, donde se esboza lo siguiente: “Tenemos unos sistemas escolares que siguen anclados en los principios de selección y clasificación: donde se asume que los estudiantes llegan a las escuelas con deficiencias; que el aprendizaje tiene lugarexclusivamente en la cabeza y no en todo el cuerpo; que todos aprenden o deberían aprender de la misma forma; que el aprendizaje tiene lugar en las aulas, no en el ‘ancho mundo’; que hay chicos listos y chicos torpes…”, por ende, si hay alumnos que no siguen estas reglas, y son diferentes a los demás, son discriminados, no solo por sus pares, sino que también que por el profesor, ya que soncastigados duramente, no solo físicamente, sino que también emocionalmente, ya que muchas veces estos profesores se burlan de las deficiencias de estos alumnos, humillándolos frente a sus compañeros; y en el caso contrario, donde los alumnos sobresalen, incluso más que el profesor, estos son opacados por este ultimo y no se les presta atención, siendo también esto una forma de discriminación

AcosoEscolar

Como primera interrogante tenemos que preguntarnos que es el concepto de Acoso Escolar “es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de centros escolares” (san Martin, j. violenciaescolar) es decir el acoso escolar es el hostigamiento psicológicos en establecimientos escolares ya sea a estudiantes y/o profesores no se trata de un episodio esporádico, sino persistente, que puede durar semanas, meses e incluso años. La mayoría de los agresores o bullies actúan movidos por un abuso de poder y un deseo de intimidar y dominar.

Hablar de acoso escolar es sinónimo de bullying palabraque viene del verbo “to bully” que es tiranizar, intimidar es decir el hostigamiento e intimidación constante provoca un no desenvolvimiento correcto en los procesos de enseñanza estudio además de exclusión social o problemas de autoestima para quien es víctima de este. Según Carlos Cabezas López en su libro violencia escolar: el acoso del profesor hacia el alumno, nos dice que se deben...