Act 2 reconocimiento de curso

Páginas: 2 (365 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2012
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1.

-¿Qué entiende por trabajo colaborativo?
En pocas palabras, son las aportaciones que hace un estudiante a sus compañeros de equipo (una o dos o mas personas) encuanto a experiencias, comentarios, sugerencias y reflexiones sobre el trabajo que ha desarrollado cada uno de los integrantes del equipo, y a su vez, espera que sus compañeros de equipo contribuyan en elmismo sentido. Para después transformar el trabajo individual en un producto más rico que contemple las observaciones hechas por los compañeros de equipo.
-¿Cuándo se da inicio al trabajocolaborativo: al inicio, al final o en el intermedio de las fechas indicadas?
Para un trabajo colaborativo inicia ala hora que se habrá la actividad a desarrollar, y iniciemos la interacción.
-¿Se comprometecon el grupo a trabajar desde el inicio, cual sería su rol, sustente?
Si me comprometo a trabajar con mi grupo desdés el inicio que se activada las actividades del trabajo colaborativo y mi rol es elcumplimiento, la puntualidad y responsabilidad a la hora de entrega de aportes y trabajos creando así una retroalimentación a nivel grupal.
- Indique los nombres, direcciones, correos, teléfonos de suscompañeros de grupo.
NOMBRES | DIRECCION | CORREO | TELEFONO |
Luisa Fernanda Escobar Rubio | Granada Meta | LAMAJA-16@hotmail.com | 310 582 14 89 |
Diana Marcela Tellez | Granada meta |dianatellez04@hotmail.com | |
Yeini Carolina Montenegro | Acacias | carolina_mr08@hotmail.com | 3125650998. |
Claudia Liliana Cruz Espinosa | Acacias (Meta) | claucruz03@gmail.com | |
Adriana IsabelPelayo | YOPAL (CASANARE) | arianap02@hotmail.com | 3138693502 |

MATRIZ GRUPAL

NOMBRE | CÓDIGO | CIUDAD | TELÉFONOSDECONTACTO | ROL QUEASUME | COMPROMISODE TRABAJAR YCONTACTARSEDESDE ELINICIO SI/NO |ADRIANA PELAYO | 1.118.545.700 | YOPAL | 3138693502 | Cumplimiento, la puntualidad y responsabilidad a la hora de entrega de aportes y trabajos creando así una retroalimentación a nivel grupal. |...
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