Act Integradora Evidencia 6 35

 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN

Colegio Civil
Preparatoria 1

ESPAÑOL I
Evidencia 6. Actividad Integradora

Debanhi Palacios Rangel
Grupo: 135
Matricula: 1798340


Problema.
Manuel esun alumno de preparatoria de la zona metropolitana, donde estudia el primer semestre. Es el primer hijo de Alicia quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene tres hijos. Esuna familia de clase media en la que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy limitados. Desde que entro a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido haque ha descuidado sus estudios. El tutor del joven mando llamar a los padres por los problemas de aprovechamiento que Manuel esta presentando.

El presente reporte se envía a la Lic. Verónica Florespor parte de las integrantes del equipo #1, en el cual abordaremos el problema de comunicación entre un padrastro y su hijastro.
A continuación desarrollamos nuestras propuestas de solución paraencontrar la falla y así poder resolver el problema.

Propuesta del equipo.
Nosotras creemos que los dos tienen la culpa ya que deberían de ponerse en los zapatos del otro y aunque algunos piensen queRoberto le hablo de forma errónea a Manuel, esa fue la manera correcta para que el entienda que lo que le dice es por su bien, con el propósito de que le tome la importancia que se debe.
Ambos tienen queescucharse el uno al otro y hablar sin emplear un lenguaje agresivo.

Conclusiones de cada integrante.
Debanhi Palacios: Para mi la comunicación es muy importante, al igual que hacerla de una maneracorrecta, identificando los elementos del proceso, las funciones y los diferentes niveles del habla.
En el problema anterior, yo creo que una posible solución seria cambiar el nivel del habla con el quese comunican por uno mas apropiado, como el estándar.
Jennifer: Los problemas de comunicación pasan desapercibidos en nuestra vida diaria, desde quizá un malentendido como lo es este caso, entre...