Act6. Proyecto Pedagogico Unadista

Teorías de
contenido
Teorías de
proceso Teoría del Desarrollo
Humano de Manfred
Max – Neef
Puntos
Comunes -agrupan aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas-¿qué motiva a la persona? Buscan las causas de las motivaciones. -Busca la repuesta a la pregunta ¿Cómo se motiva la persona?

-Dan soluciones para encontrar la motivación. -Satisfacer las necesidadeshumanas.
Puntos
contrarios -aspectos esenciales en el desarrollo de la motivación, la existencia, las de relación y las de crecimiento.

-la necesidad del logro o del impulso de sobresalir deluchar por tener éxito y anteponen el éxito -el medio Ambiente, que para nuestro caso lo podemos considerar como el entorno o el contexto. -Se debe proponer una nueva teoría sobre los satisfactores deesas necesidades humanas.

Conceptos
exclusivos -Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento, solo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia ellogro de objetivos individuales. -Tiene diferentes teorías que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivación. -Las necesidades humanas no dependen de lacultura ni del estado de desarrollo de las comunidades humanas. Son únicas y universales.
Campos de
aplicación de
la teoría -En la vida diaria como las necesidades básicas (comer, dormir) requierenun ciclo motivacional relativamente rápido, en tanto que las más elevadas necesitan uno mucho mas largo -En cualquier actividad de nuestro entorno como en el trabajo, estudio, etc. -En encontrar lasnecesidades humanas que tiene cualquier sociedad para llegar a una felicidad.
Trabajo individual

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre lamotivación (capitulo uno).



















2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por
Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde...