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Cuento y Fabula Motora
Estrategias Didácticas de Enseñanza Aprendizaje
Educación Física

Introducción:
“La Educación Física es una forma de intervención pedagógica que se extiende como prácticasocial; su objeto de estudio no es sólo el cuerpo del niño en su aspecto físico, sino su corporeidad, es decir sus experiencias motrices, vivencias, deseos, motivaciones, aficiones y sus propiaspraxias. Lo anterior implica por lo tanto organizar la estructura de la enseñanza a partir de competencias educativas y para la vida; que hagan significativo lo aprendido y pueda ser utilizado a travésde sus respuestas motrices y formas de convivencia basadas en el respeto, la equidad de género, la inclusión y sobre todo en la comprensión del interculturalismo de un país diverso como lo es elnuestro.”
* Estrategia Didáctica. Conjunto de acciones que realiza el docente con intención pedagógica para promover los procesos de aprendizaje de los alumnos en dirección de los objetivos didácticosformulados en el programa cuyo fin es desarrollar al máximo las potencialidades de las personas.
* Dentro de las estrategias didácticas utilizadas en Educación Física encontramos el Cuento y laFabula Motora.
Objetivo General:
* Lograr un espacio de acción con motivo de la “IIa Feria del Libro” celebrada en la Cd. De Orizaba, en el que la Educación física coadyuve a la formación integral delniño utilizando el cuento y la fabula motora, desarrollando la expresión no verbal, descubriendo el propio cuerpo como vehículo de comunicación entre iguales generando aprendizajes significativos.CUENTO MOTOR
El cuento motor representa una opción que posee un importante potencial educativo.
Cuando hablamos de un cuento motor cooperativo nos referimos, básicamente, a un relato que nosremite a un escenario imaginario en el que los personajes cooperan entre sí, dentro de un contexto de reto y aventura, con el fin de lograr un objetivo compartido con el que los niños y niñas se...