Activida 2 Profordems Mod 2

| Tobon (2006) | Perrenoud (2000, s/f) |
La noción de competencias, su importancia en la educación actual. | Establece que son procesos complejos de desempeño para llegar a la idoneidad en uncontexto, siendo ejercido con responsabilidad y valores. | Las considera como facultades para dinamizar los recursos cognitivos para poder manejar una situación cotidiana. |
La ubicación de lascompetencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro). | Que no se limite únicamente al contexto laboral, sino que se pueda lograr unaconsolidación de las disciplinas, lo cual necesariamente obliga a que se realicen cambios en la enseñanza y a su vez en el aprendizaje. | Principalmente se debe enseñar a aprender, así mismo se va a irtransformando la educación paso a paso, fomentando el conocimiento de la sociedad vinculado con el conocimiento teórico. |
La relación entre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje. | Existeuna relación bidireccional, la cual pretende que el conocimiento se ubique en el contexto de la persona. | Que en múltiples ocasiones las competencias sirven para indicar como se ha dado el proceso deenseñanza y por medio de ellas se sabe que detalles se pueden afinar. |
Las formas más idóneas, según los autores, de promover las competencias. | Es no minimizar los saberes, sinopotencializarlos para que se trabajen a la par de las competencias, aun que esto implique calendarizar de forma específica las sesiones para evitar el gasto innecesario de tiempo. | Realizar trabajos relacionadoscon proyectos que se establezcan en la práctica e implementación de los saberes teóricos, distribuir el tiempo de clase en las diferentes materias |
La forma de evaluar las Competencias, de acuerdocon lo que señalan los autores | Mediante tareas que involucren su contexto, problemáticas complejas, la aplicación de conocimientos, que potencialice alguna competencia. | Realizar prácticas...