Actividad 1 Auto

Hola a tod@s aquí van las indicaciones:

1. Después de analizar los contenidos que se refieren a las teorías económicas que han servido de base para establecer los modelos económicos en nuestro país, elabore un cuadro comparativo de cada una de éstas enfatizando los siguientes elementos:
Principales exponentes, contexto (siglos a través de los cuales se desarrollaron), principales propuestas yotros acontecimientos significativos (algún hecho histórico que se relacione con la teoría económica en cuestión. El ejemplo de abajo puede servir.

Principales exponentes

contexto

principales propuestas

otros acontecimientos significativos

Mercantilismo









Fisiocracia









Escuela clásica









Neoclasicismo









Marxismo









Economía keynesianaMonetarismo











2. A partir de un par de ejemplos tomados de la vida pública (noticias, hechos históricos, etc.), respectivamente, ilustre cómo es un cambio social estructural y un cambio social coyuntural.

3. Defina con sus propias palabras qué entiende por indicadores económicos e indicadores sociales, respectivamente, también proporcione algunos ejemplos para ilustrar cadauno.

4. Indague de acuerdo a las características de su propia comunidad (estado, municipio, delegación, etc.) cuáles son las principales actividades económicas que se desarrollan en la actualidad (información por lo menos del año 2014), agrupándolas por sectores económicos.

Por último es importante comentarles que esta actividad no deberán desarrollarla en este foro, este espacio fungiráúnicamente para expresar dudas o comentarios sobre ésta.

La actividad deberá enviarse a la herramienta denominada autorreflexiones que está inmediatamente debajo de este foro y que tiene el siguiente logotipo

Tarea

La nomenclatura con la que deberán nombrar sus archivos es la siguiente:

ATR_1_primernombre_primerapellido


CONTENIDO
Estudiar la realidad nos permite actuar: esta es la
premisa esencialque subyace al estudio de la historia
y el contexto social. Por ende, es la intención con la
cual la asignatura Contexto socioeconómico de
México se incluye dentro del primer bloque de
estudios de la Universidad Abierta y a Distancia de
México.
Se puede precisar que el periodo en el cual se originó la industria moderna, misma que
destruyó las antiguas relaciones de producción (basadas en lamanufactura artesanal y
rudimentaria) se gestó a finales del siglo XVI en Europa, con el crecimiento del mercado
mundial acrecentado por el descubrimiento de América. Para 1725, se empezaron a
introducir las primeras máquinas manufactureras, mismas que sustituyeron a miles de
trabajadores. Con ello se integró un nuevo sistema de producción, mismo que sigue
vigente hasta la fecha, un sistemaeconómico cada vez más globalizado basado en la
competencia de capitales.
En todo este panorama, ¿qué papel juegan los Estados? Naturalmente, cada país tiene
por consigna promover su propio crecimiento económico, así como la explotación
regulada de los recursos que se encuentran dentro de su territorio. Sin embargo, para el
logro de esta misión intervienen varios factores: la capacidad yadministración de los
recursos de producción (humanos, de maquinaria y tecnología), las políticas internas
sociales y económicas, y la participación en los mercados mundiales, la firma de tratados
internacionales, etcétera.
En este Contexto, el reto de México es lograr una economía sana y cubrir las
necesidades de su población: asistencia social, educación, trabajo y todo aquello
que sea necesariopara promover el bienestar físico y espiritual de los individuos.
¿Qué papel jugamos como futuros profesionales?, ¿cuáles son las condiciones de las
cuales partimos?, ¿qué factores constituyen un obstáculo? Para responder estas
preguntas, es preciso identificar los fundamentos para el estudio de la estructura
socioeconómica de México, mismos que se componen de terminología básica, las...