Actividad 1 introducción a los procesos pedagógicos

INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS

TALLER No. 1

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:
• Estructura Curricular: Es un conjunto debidamente ordenado de módulos de formación profesional utilizado como instrumento metodológico sintetizado que permiten desarrollar los conocimientos y habilidades de un aprendiz dando solución a las necesidades académicasdemandas por diferentes sectores de la sociedad y así obtener una certificación académica.
• Resultado de Aprendizaje: Es el resultado de lo que se propuso a partir de una interpretación y una argumentación.
• Competencia: Es el aprender a aprender, es el saber hacer.
• Competencia básica: Son las habilidades, destrezas y conocimientos generales de los seres humanos tales como: escribir,halar, comunicarse etc.
• Competencia específica: Es el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos muy particulares, propios de una ocupación o profesión. Ejemplo: la siembre ecológica, diseño de planos etc.
• Competencia transversal: Son aquellos cconocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que hagan a un aprendiz competente en aquellas áreas comunes de una familiaocupacional o profesión. Ejemplo: manejo de la informática, salud ocupacional, seguridad etc.
• RESULTADO DE APRENDIZAJE
• Es el producto que se obtiene en un proceso de formación que desarrolla la capacidad de aplicar el conocimiento adquirido para dar repuestas apropiadas en ámbitos concretos.
• COMPETENCIA
•  Habilidad o aptitud para saber hacer con los saberes teóricos,procedimentales y comportamentales; que garantiza un desempeño efectivo de acuerdo a los requerimientos sociales, laborales y personales.
• COMPETENCIA BÁSICA
•  Capacidad general, esencial o vital en la evolución del ser humano, en su proceso continuo y permanente de  desarrollo en términos de Pensamiento, Lenguaje, Actitudes y Valores.
• COMPETENCIA ESPECÍFICA
•  Capacidad paramanejar conocimientos propios de una ocupación o profesión en el desempeño de funciones productivas.
• COMPETENCIA TRANSVERSAL
•  Capacidad genérica o común, utilizada en todas las áreas del contexto productivo, referida a la apropiación de elementos que garantizan la calidad en la gestión; como el uso de herramientas tecnológicas y de comunicación; y la planeación, organización, ejecución ycontrol de procesos productivos.  

2. ¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de Formación Profesional Integral que ofrece el SENA?.
• Persona con apropiación de conocimientos técnicos y tecnológicos integrados.
• Actitudes y valores para la convivencia social, siendo así una persona con una actitud crítica y creativa.
• Personas conhabilidades de relación y comunicación que contribuyen a una sociedad.
3. La Formación Profesional Integral que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?
• Como Instructor del Sena mi pilar estaría fundamentado en unamezcla organizada, integrada y bien aplicada de los Instrumentos y metodologías de formación Integral basada en el desarrollo de las competencias, atendiendo así las necesidades sociales y académicas de los aprendices de una manera creativa, dinámica y orientada a la obtención del éxito personal, profesional, laboral y como consecuencia económico de cada aprendiz.
4. Mencione y argumente 5 de lasestrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre Formación profesional y tecnológica.
• Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales. Esto se evidencia en los diferentes convenios que establece el Sena con las diferentes empresas y organizaciones nacionales que le permiten a los aprendices...