Actividad 1 Modulo 2
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2012
5
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5
LA PLANEACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso deplaneación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad.
LA NOCIÓN DE COMPETENCIAS, SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN ACTUAL.
Según Tobón, las competencias son un enfoque para laeducación y no un modelo pedagógico, se focalizan en aspectos específicos de la docencia, del aprendizaje y de la evaluación, a través de la integración de los conocimientos, las destrezas , lashabilidades, los valores y las actitudes en el desempeño ante actividades y problemas; la construcción de programas acordes con los requerimientos disciplinares, sociales, ambientales, etc.; y la orientaciónde la educación por medio de estándares e indicadores de calidad en todos sus procesos. Seguir este enfoque es comprometerse con una docencia de calidad, buscando asegurar el aprendizaje de losestudiantes.
Por otro lado Perrenoud.- El enfoque por competencias le da una fuerza nueva al aprendizaje, porque lo vincula a las prácticas sociales, a las situaciones complejas, a los problemas, a losproyectos etc.. de los estudiantes.
UBICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN EL CONTEXO MACRO Y SU IMPACTO EN LA PLANEACIÓN DE LA DOCENCIA.
En nuestra Institución siempre hemos pretendido quenuestros egresados sean competentes para vincularse satisfactoria en la sociedad, demostrando actitudes propositivas, tolerantes y con responsabilidad social a su entorno personal, familiar y social.Para lograr lo antes expuesto la curricula de nuestra institución gira alrededor de actividades académicas, deportivas y culturales para el desarrollo integral del estudiante. Sin embargo no lo hemoslogrado totalmente y entonces un cambio en la enseñanza con base en las competencias creemos que nos puede ayudar a lograr dicho objetivo.
El siguiente paso es que nuestros docentes se apropien y...
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5
LA PLANEACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso deplaneación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad.
LA NOCIÓN DE COMPETENCIAS, SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN ACTUAL.
Según Tobón, las competencias son un enfoque para laeducación y no un modelo pedagógico, se focalizan en aspectos específicos de la docencia, del aprendizaje y de la evaluación, a través de la integración de los conocimientos, las destrezas , lashabilidades, los valores y las actitudes en el desempeño ante actividades y problemas; la construcción de programas acordes con los requerimientos disciplinares, sociales, ambientales, etc.; y la orientaciónde la educación por medio de estándares e indicadores de calidad en todos sus procesos. Seguir este enfoque es comprometerse con una docencia de calidad, buscando asegurar el aprendizaje de losestudiantes.
Por otro lado Perrenoud.- El enfoque por competencias le da una fuerza nueva al aprendizaje, porque lo vincula a las prácticas sociales, a las situaciones complejas, a los problemas, a losproyectos etc.. de los estudiantes.
UBICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN EL CONTEXO MACRO Y SU IMPACTO EN LA PLANEACIÓN DE LA DOCENCIA.
En nuestra Institución siempre hemos pretendido quenuestros egresados sean competentes para vincularse satisfactoria en la sociedad, demostrando actitudes propositivas, tolerantes y con responsabilidad social a su entorno personal, familiar y social.Para lograr lo antes expuesto la curricula de nuestra institución gira alrededor de actividades académicas, deportivas y culturales para el desarrollo integral del estudiante. Sin embargo no lo hemoslogrado totalmente y entonces un cambio en la enseñanza con base en las competencias creemos que nos puede ayudar a lograr dicho objetivo.
El siguiente paso es que nuestros docentes se apropien y...
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