Actividad 1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE
Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partirde su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Al terminar, elabore una conclusión individual en la que señale las característicascon las que se identifica y reflexione sobre si el cambio de paradigma le ayuda a considerar las características y necesidades de sus estudiantes, en el desempeño de su rol como docentes.

Lacomparación en la siguiente tabla estabiliza el paradigma que es la enseñanza tradicional con el aprendizaje novedoso cambiado por la Reforma.
Rol docente centrado en la enseñanza | Rol docente centradoen el aprendizaje |
La maestra enseña la materia y los alumnos escuchan | La maestra y alumnos trabajan juntos en la implementación de la materia |
El tiempo se considera constante y elaprendizaje variable | El tiempo se considera variable y el aprendizaje constante |
Un maestro es asignado y un salón está asignado | Cualquier experiencia de aprendizaje funciona |
El conocimiento existe“afuera” | El conocimiento depende de la mente de las personas y se conforma de acuerdo con las experiencias individuales |
Evaluación publica | Evaluación publica |
El grupo y el aprendizaje soncompetitivos e individualistas | El aprendizaje y sus entornos son cooperativos, colaborativos, y apoyadores |
El docente concentra las lecciones a los planes y esperanzas personales | El docentetiene empatía; programa sus lecciones pensando y considerando los alumnos |
En general, mejorar la calidad de enseñanza como docente | Mejorar la calidad de aprendizaje como docente para los alumnos|

En conclusión, la actividad elabora lo importante que es ver, como docente, la diferencia en la enseñanza y en el aprendizaje. La enseñanza nos da el trabajo de considerar métodos antiguos...