Actividad 11

ACTIVIDAD No. 11
Principales características de las competencias genéricas

Clave: aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.Transversales: relevantes a todas las disciplinas académicas, así como actividades extracurriculares y procesos escolares de apoyo a los estudiantes.

Transferibles: refuerzan la capacidad deadquirir otras competencias.

1.2. Orientaciones de contenido

Considerando los planteamientos antes señalados, desde el punto de vista de su contenido, las competencias genéricas deben tener lassiguientes características:
• Formar capacidades que, en su vinculación con las disciplinas y diversas experiencias educativas, permitan concretar el perfil del egresado.
• Relevantes para el desarrollode cada individuo, permitiéndole potenciar su dimensión física, cognitiva, afectiva y social.
• Relevantes para la integración exitosa del individuo en los ámbitos de la vida ciudadana, académica yprofesional.
• Transversales en su formación y transferibles a distintos ámbitos de la vida y campos profesionales.
• Importantes para todos, independientemente de la región en la que viven, suocupación o trayectoria futura de vida.

1.3. Orientaciones de forma

Las competencias, por definición, son globales y pocas. Particularmente, las genéricas deben ser una cuidadosa selección de lascapacidades más relevantes para la vida. Generalmente se agrupan en categorías globales; en este caso también se acompañan de conjuntos de sus principales atributos.
Nuevamente, en una reflexión queva de lo general a lo particular, se establecieron seis categorías generales: Se autodetermina y cuida de sí, Se expresa y comunica, Piensa crítica y reflexivamente, Aprende en forma autónoma, Trabajaen forma colaborativa y Participa con una conciencia cívica y ética.
Para cada categoría se describen una o varias competencias. Finalmente, se redactaron los principales atributos en las que éstas...