actividad 12

TRABAJO DE COMUNICACIÓN.
1-Lea el texto “LA PUERTA SIN CERROJO”, presentado como ejemplo en esta
sesión y desarrolle la ficha de lectura propuesta.
FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA
TÍTULO DEL TEXTO:“LA PUERTA SIN CERROJO”
(PREGUNTAS CORRESPONDIENTES AL NIVEL LITERAL)
1. ¿Quiénes son los personajes que interviene en esta historia?
-La Madre, padre e Hija.
2. ¿Dónde ocurren los hechos?
-EnGlasgow, Escocia
3. ¿Qué motivos tuvo la joven para dejar su hogar?
Ella se fue porque sus padres le ponían restricciones en su Hogar y no le gustaba el estilo
religioso de su familia.
4. ¿Cómo sesintió la madre?
-La madre se sintió preocupada por no saber los motivos por los cuales se fue su hija.
5. ¿Qué motivó a la joven a regresar a casa?
La joven vio la fotografía de su madre en lacartelera de anuncio con un mensaje que
decía: No he dejado de Amarte… ¡regresa a casa!”.
6. ¿Qué pensó al encontrar la puerta entreabierta?
-La hija al ver la puerta entre abierta pensó que habíaentrado un ladrón.
7. ¿Qué actitud adoptó la madre al tener de regreso a su hija?
- No podía creer que su hija había regresado a casa.

(PREGUNTAS CORRESPONDENTES AL NIVEL INTERPRETATIVO)

1. ¿Cuáles el significado de la frase introductoria de Dona Maddux Cooper?
Quiere decir que “Así pase el tiempo y estén distanciados la madre siempre velara por el
bienestar de un hijo.”
2. ¿Cuál es el temadel texto? (Preséntalo en una línea)
-EL AMOR INCONDICIONAL DE UNA MADRE
3. ¿Qué significado tiene la frase enunciada por la madre: “No, cariño. Desde el día que te,
Marchaste, la puerta nunca hatenido cerrojo”?
- La madre Tenía la esperanza que su joven hija regresaría.
4. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?
-Que las madres siempre estarán junto a nosotros a pesar de todo lo que puedapasar.
5. ¿Cuáles son los valores que se manifiestan en el texto?
.Amor, comprensión, tolerancia, paciencia.

(PREGUNTAS CORRESPONDIENTES AL NIVEL CRÍTICO – VALORATIVO)
1. ¿Por qué crees que los...