actividad 2 modulo 1 profordems

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

INSTITUCIÓN FORMADORA:
Universidad Autónoma de Sinaloa
UNIDAD ACADÉMICA:
Extensión San Ignacio
GENERACIÓN:
GEN 7 BIS
MÓDULO:
1
ALUMNO DOCENTE:

INSTRUCTOR:
Mmr
NÚMERO DE ACTIVIDAD:
2
FECHA:
28/05/2014
TITULO DE LA ACTIVIDAD:CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE LA RIEMS.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
Analizar el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato.

FORMA DE TRABAJO:Individual ( ) Grupal ( X)
INTEGRANTES DEL EQUIPO:


INTRODUCCIÓN:
Cada institución ha realizado sus reformas y adecuaciones a sus programas de manera aislada, de tal forma que es difícil decirqué estudian y qué aprenden los estudiantes de EMS, pues todo depende de la escuela en la que hayan estudiado. Esta es una circunstancia que puede y debe ser superada.

La diversidad de planes deestudio y modalidades de oferta no tiene por qué conducir a la dispersión académica. La EMS debe asegurar que los adolescentes adquieran ciertas competencias comunes para una vida productiva y ética; esnecesario asegurar que los jóvenes de 15 a 19 que estudian adquieran un universo común de conocimientos.

También debe buscarse un acuerdo para que las instituciones de educación superior y losempleadores reconozcan el certificado de bachillerato como comprobación de que se han adquirido las competencias y conocimientos establecidos. De esta manera, todos los egresados del bachillerato,independientemente de la institución o modalidad de procedencia, podrán ser aceptados en la educación superior o en el mercado laboral, según sea su preferencia.
Este principio se enmarca en las reformasrealizadas en la EMS en México en años recientes, en las cuales se observa una clara tendencia orientada al fortalecimiento de la formación básica, entendida como un conjunto de habilidades y...