Modulo 2 actividad 1 profordems
Páginas: 3 (686 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2011
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Centro de Educación Continua Unidad los Mochis
PROFORDEMS
MÓDULO 2:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE
EN EDUCACIÓNMEDIA SUPERIOR
Actividad 1
Presentado por:
M.C. Gilberto Bojorquez Delgado
José Enrique Félix Ruiz
José Luis Félix Beltrán
Ing. Omar Cabrera Duran
Instructor: M.C. RobertoMontiel Orduño
Los Mochis, Sinaloa, 10 de Septiembre de 2011
Propósito:
Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el en el aprendizaje, a partir de suanálisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente
|ROL DOCENTECENTRADO EN LA ENSEÑANZA | ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE |
|Transfiere conocimientos |Autoaprendizaje, autoevaluación y autocritica |
|Falta de visión |Con visión innovadora ||Desarrolla estrategias simples |Desarrolla estrategias más complejas |
|Rigidez en el conocimiento|Crear estrategias que lleven al conocimiento |
|Programas preestablecidos |Utiliza la tecnología|
|Falta un régimen de evaluación |Genera conocimientos evolutivos |
|Otorga una calificación|Los conocimientos obtenidos tienen trascendencia |
|Aplica un examen |Conocimientos basados en constructivismo...
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Centro de Educación Continua Unidad los Mochis
PROFORDEMS
MÓDULO 2:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE
EN EDUCACIÓNMEDIA SUPERIOR
Actividad 1
Presentado por:
M.C. Gilberto Bojorquez Delgado
José Enrique Félix Ruiz
José Luis Félix Beltrán
Ing. Omar Cabrera Duran
Instructor: M.C. RobertoMontiel Orduño
Los Mochis, Sinaloa, 10 de Septiembre de 2011
Propósito:
Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el en el aprendizaje, a partir de suanálisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente
|ROL DOCENTECENTRADO EN LA ENSEÑANZA | ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE |
|Transfiere conocimientos |Autoaprendizaje, autoevaluación y autocritica |
|Falta de visión |Con visión innovadora ||Desarrolla estrategias simples |Desarrolla estrategias más complejas |
|Rigidez en el conocimiento|Crear estrategias que lleven al conocimiento |
|Programas preestablecidos |Utiliza la tecnología|
|Falta un régimen de evaluación |Genera conocimientos evolutivos |
|Otorga una calificación|Los conocimientos obtenidos tienen trascendencia |
|Aplica un examen |Conocimientos basados en constructivismo...
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