Actividad 2 principios basicos de la RIMES
Páginas: 3 (694 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2014
TRABAJO COLABORATIVO CON LA PARTICIPACIÓN DE:
JOSÉ CHÁVEZ CHÁVEZ
ADELA TRINIDAD CEJA GOZÁLEZ
JAVIER GARCIA DEL RIO
Propósito de la actividad:
Argumenta y explicita supunto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS.
Duración: 1 hora 30 minutos presencial y 1 hora en línea.
Instrucciones:
1.- Considere las indicaciones delinstructor para la conformación de parejas que trabajarán el tema a partir de una entrevista.
2.- A cada equipo se les asigna al azar uno de los principios de la RIEMS y se entrevistarán mutuamente paraexplorar la conceptualización que tengan de ese principio.
3.- A partir de la información de ambos, argumentan acerca de la relevancia y alcances de ese principio. Para esta actividad tendrá querevisar el documento “La Reforma Integral de la Educación Media Superior. SEP. (2008) y el Acuerdo Secretarial 442 por el que se establece el sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidadque están disponibles en:
http://portalsej.jalisco.gob.mx/educacion-media-superior/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.educacion-media-superior/files/acuerdo_442.pdfhttp://www.copeems.mx/images/pdf/Acuerdo442_SNB.pdf
4.- Al concluir el trabajo por parejas, deben elaborar un documento en el que expresen la relevancia que tuvo haber analizado el principio de la RIEMS asignado, así como laforma en que sus ideas iniciales se fueron transformando conforme realizó el trabajo con su compañero o compañera.
5.- Posterior al trabajo en pares, se conforman equipos de trabajo colaborativo, unopor cada principio abordado de la RIEMS (3 equipos), para definir la relevancia y alcance del principio analizado.
6.- Finalmente cada equipo presenta las aportaciones generadas en cada grupo detrabajo para elaborar conclusiones sobre los principios de la RIEMS.
7.- Integre a su documento las conclusiones trabajadas en el grupo junto con el documento que desarrollaron en los puntos 4 y...
TRABAJO COLABORATIVO CON LA PARTICIPACIÓN DE:
JOSÉ CHÁVEZ CHÁVEZ
ADELA TRINIDAD CEJA GOZÁLEZ
JAVIER GARCIA DEL RIO
Propósito de la actividad:
Argumenta y explicita supunto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS.
Duración: 1 hora 30 minutos presencial y 1 hora en línea.
Instrucciones:
1.- Considere las indicaciones delinstructor para la conformación de parejas que trabajarán el tema a partir de una entrevista.
2.- A cada equipo se les asigna al azar uno de los principios de la RIEMS y se entrevistarán mutuamente paraexplorar la conceptualización que tengan de ese principio.
3.- A partir de la información de ambos, argumentan acerca de la relevancia y alcances de ese principio. Para esta actividad tendrá querevisar el documento “La Reforma Integral de la Educación Media Superior. SEP. (2008) y el Acuerdo Secretarial 442 por el que se establece el sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidadque están disponibles en:
http://portalsej.jalisco.gob.mx/educacion-media-superior/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.educacion-media-superior/files/acuerdo_442.pdfhttp://www.copeems.mx/images/pdf/Acuerdo442_SNB.pdf
4.- Al concluir el trabajo por parejas, deben elaborar un documento en el que expresen la relevancia que tuvo haber analizado el principio de la RIEMS asignado, así como laforma en que sus ideas iniciales se fueron transformando conforme realizó el trabajo con su compañero o compañera.
5.- Posterior al trabajo en pares, se conforman equipos de trabajo colaborativo, unopor cada principio abordado de la RIEMS (3 equipos), para definir la relevancia y alcance del principio analizado.
6.- Finalmente cada equipo presenta las aportaciones generadas en cada grupo detrabajo para elaborar conclusiones sobre los principios de la RIEMS.
7.- Integre a su documento las conclusiones trabajadas en el grupo junto con el documento que desarrollaron en los puntos 4 y...
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