Actividad 2

Actividad # 2
Para realizar estas actividades, se requiere leer individualmente los textos de Luis González, Llorens (“La historia de la gente”) y Pluckrose. Identificar cómo contribuyen estas estrategias señaladas por los autores para despertar o satisfacer la curiosidad por el pasado, formar la conciencia histórica, entre otros. Asimismo reflexionar acerca de las formas en que puedenutilizarse en la escuela primaria. Para analizar los textos y experimentar las propuestas, se sugiere el siguiente procedimiento:
Formar dos equipos; el primero se ocupará de elaborar historias familiares,
y el segundo, historias de localidades.

R:Historias de las localidades

Cada equipo, según el tema, redactará preguntas que permitan iniciar la investigación
(conviene seguir como ejemplo lasque plantea Pluckrose), y las presentará al grupo.
R: ¿En que año fue fundada la localidad?
¿Quiénes fueron los fundadores?
¿Por qué el nombre de la comunidad?
¿Tiene algun significado?

En grupo, se analizarán las preguntas para determinar si son las adecuadas y,
si es el caso, modificarlas.

Individualmente o en equipo se consultarán las fuentes, se sistematizará y
analizará lainformación recabada y se redactará la historia correspondiente.

Finalmente, los trabajos se presentarán y comentarán en el grupo.
R: Se dice que Hopelchén fue fundado como pueblo de congregación en 1621 y que para 1630 contaba con alrededor de 20,000 indígenas, se dice también que para 1669 eran los Bataboob quienes tenían el poder y que repudiaban el control de los blancos.  Hopelchén era unpueblo de enlace, tránsito obligado para la población fugitiva del Camino Real y alrededores en su huída a los montes de la pimienta y chichanhá, los misioneros blancos convirtieron a este un centro de abasto e intercambio, traían sus mercaderías para vender a cambio de sal, pólvora, sogas y herramientas. Se dice también que en 1622, al pasar por este lugar un grupo español que intentaba conquistar alos itzaes, refugiados en la Laguna de petén Itzá, Guatemala, dan a conocer las primeras noticias de lo que es hoy la Ciudad de Hopelchén.  Como consecuencia de los asentamientos Hispánicos en los principales núcleos indígenas, se edifican mansiones y cuarteles de la guardia real y autoridades de la corona. Los siglos XVI Y XVII marcan la construcción de los primeros templos católicos, lareligión implantada ejercería el control ideológico desde las iglesias construidas.  A finales del siglo XVII y principios del XVIII fueron llegando esporádicamente criollos y euro mestizos en busca de tierras fértiles al pueblo de Iturbide cuyo primer nombre fue Dzibil- Noh- Aac (tortuga grande escrita) y que estuvo habitado por las XIUES así como por indios fugitivos de las encomiendas, aunque conalgunas rencillas esporádicas los mayas de este pueblo aprendieron a convivir con ellos.  En este periodo, familias emigrantes de origen Ticuleño (Yucatán) fundan Bolonchentikul, en las primeras inmediaciones de una laguna de origen pluvial que se encontraba en el actual centro de la población. Una lápida de mármol del año de 1682 empotrada en la iglesia del lugar, es la fuente escrita mas antigua. Ladenominación del poblado es eminentemente maya: Bolón (nueve) y chen (pozo).
Para aprovechar mejor la actividad es necesario que los alumnos comenten en plenaria
Aspectos como:

– Los retos que enfrentaron para realizar la investigación.
R: En realidad no fue de gran dificultad encontrar dicha información, ya que la historia de la fundación de el pueblo que decidí investigar fue encontrada enintertet, y desde luego realice las preguntas a las personas que conozco para poder recabar información.

– La importancia que tiene la actividad para su formación profesional:

¿Fomentó su curiosidad por conocer el pasado?
R: Desde luego. Desde pequeña en cada ocasión que benianos a este pueblo siempre me preguntaba porque los nombres de los pueblos son raros, y fue ahí donde no sabía...