Actividad 2

Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS.
Principio 3: El tránsito entre subsistemas y escuelas (portabilidad de la educación).
En las Escuelas de Nivel Medio Superior, se encuentraninmersos 26 subsistemas educativos los cuales se rigen por sus criterios institucionales, respondiendo así a sus necesidades propias de creación y funcionamiento.
Es por ello, que cada bachilleratooferta sus especialidades a los jóvenes prospectos, mismos que eligen su incorporación por modismos, interés, imposiciones o su vocación futura.
Sin embargo en las instituciones de nivel mediosuperior los jóvenes por situaciones familiares, por cambio de trabajo de los padres, sociales o académicas deciden hacer el transito a otra institución que le permita culminar con los estudios debachillerato. En ese momento, es cuando se enfrentan con obstáculos que les impiden continuar en el grado correspondiente, debido a la no compatibilidad de planes y programas de estudios entre lasinstituciones de nuestro nivel, lo que conlleva a la deserción de los estudiantes.
Dentro de los beneficios que incluyen los Principios Básicos de la RIEMS en su apartado “C”, es facilitar el transito entresubsistemas y escuelas, para que los jóvenes continúen en el grado correspondiente en la institución seleccionada y que sus certificados parciales sean válidos para la incorporación del bachilleratoque ellos elijan.
Con la portabilidad de los estudios propuestos por la RIEMS ayudará a evitar aspectos principales como: la inversión económica de los familiares de los estudiantes (el gastoinnecesario que implica recursar un ciclo escolar) y psicológicas como: el rechazo por no cubrir los requisitos indispensables, la frustración por no continuar estudiando y la baja autoestima de no lograrsus objetivos personales.
La modalidad no es cambiar la filosofía de las instituciones, ni tampoco impedir la incorporación de los estudiantes por su diversidad cultural, el aspecto fundamental es...