Actividad 2

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Aspectos fundamentales de la pedagogía humana en nuestra calidad de vida | Duración en horas |
Competencia: | Resultados deAprendizaje | 10 |
230101041 Realizar acciones conducentes a lograr el desarrollo humano integral sostenible. |  Identificar las características pedagógicas que permitan reflexionar sobre un buen estilode vida.  Reconocer los componentes enriquecedores de una buena calidad de vida.  Identificar desde la pedagogía humana estilos de vida saludables como una doctrina, principio y filosofía de vida. |10 |

PRESENTACION En esta unidad se muestran y comparan desde la Pedagogía Humana los estilos de vida que lleva el hombre moderno y la forma como éste, está alterando su calidad de vida conresultados poco positivos desde y por dichos estilos de vida. La vida humana es un hacerse, es una realización personal con otros y es vivible en la medida que se acentúa la riqueza de una vida sana,activa y dinámica: física, mental, social, familiar, moral y económicamente. ¿Cómo lograrlo?, con prudencia y moderación, aprendiendo el difícil arte de vivir para estar al día con la vida misma, conmentalidad determinante para establecer nuestro proyecto de vida y saber hacia dónde voy como un Reto Pedagógico, Humano , social , ecológico y familiar con una filosofía de vida, para alcanzar un mejory mayor bienestar integral. La Pedagogía Humana al relacionarse con la Calidad de Vida, nos da herramientas pedagógicas educativas, con nuevos enfoques, experiencias, ideas y caminos que la definencomo una capacidad de combinar información con cultura y conocimientos de gran utilidad; en este sentido, la Pedagogía Humana acompaña la visión de calidad de vida con la sabiduría del ánimo comomandamiento existencial, con la conciencia de la moderación para tener mejores expectativas de vida, para enseñar la mente a visualizar la riqueza emocional y descubrir en |

CONOCIMIENTOS PREVIOS...