ACTIVIDAD 2

Nombre del profesor: Reyna Patricia Melo Ruiz
Grado: 1º

Grupo3
Escuela: Univercidad Popular Autonoma de Veracruz “upav”


Materiales
Duración: 50 min.
ACTIVIDADES


“El baile del musumbé”
Elbaile del musumbé que lo baile que lo baile
El baile del musumbé que lo baile quien lo ve
Un dedé, el otro dedé, arriba mesié (se irán nombrando diferentes partes del cuerpo)
“La nariz”.
Indicardónde está ubicada la nariz, tocarla, mirarse en uno o dos espejos, de frente, de perfil, de arriba y de abajo. Mirar las narices de los compañeros.
Reconocer su forma, tamaño y movilidad. Determinarpara qué sirve: respirar, olerse, sonarse.
• Jugar a respirar con la nariz tapada, hablar y cantar con la nariz tapada, reconocer cosas por su aroma y con los ojos cerrados.
• Clasificar objetossegún su aroma: frutas, maderas, flores, alimentos, perfumes, etcétera.
“El espejo”
Se harán parejas y se estarán viendo de frente, uno de ellos tomará el mando y tendrá diferentes movimientos conpartes de su cuerpo, su compañero irá nombrándolas, después cambiarán de rol, después de nombrar las partes, uno de ellos hará movimientos que el otro tratará de imitar, es ahí cuando entra elespejo, pues su compañero lo imitará, cambiarán de papel.
Variantes: se harán movimientos de animales, personajes, roles de trabajo, etc.
El alumno propondrá.
“Sembrar lechugas”
Tu sabes sembrarlechugas como lo hacen en mi pueblo x2
Las siembran de puntitas, de puntitas, de puntitas,
Tu sabes sembrar rábanos como lo hacen en mi pueblo x2
Las siembran con los pies x3
…propuestas del alumnoEspacios:
Cancha
1.
Estilos de enseñanza:
Descubrimiento guiado
2.
Propósito:
3.
Que el alumno reconozca movimientos que realiza con las partes de su cuerpo y compare observando losmovimientos de su compañero actuando de forma respetuosa
4.
Evaluación
Observaciones


En la actividad del espejo observar los diferentes movimientos y expresión corporal que el alumno realiza...