Actividad 3. “1989”
Páginas: 2 (432 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2014
UNIDAD 1. LA NARRACIÓN
TEXTO HÍBRIDO
Actividad 3. “1989”
1. Llena la siguiente tabla con los tópicos del texto:
¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?
La Caída de Muro deBerlín
El narrador, un amigo y el amigo del amigo 1989 Berlín Narrando los acontecimientos personales ocurridos en ese momento Para platicar la vivencia de ese acontecimiento
2. ¿Qué secuenta en forma global? Para responder, escribe las 5 acciones más importantes que se asocien con este tema.
• La tardanza al enterarse de la noticia
• La gente gritando de alegría
• Los amigosplaticando sin enterarse de la noticia
• La platica de los amigos sobre las llantas del carro
• La gente corriendo a la frontera
3. Los conectores temporales o nexos refuerzan el desenvolvimientoen el tiempo de las acciones. Verifícalo ubicando y copiando los conectores o nexos que aparecen en la lectura.
Antes que, ahora, el año anterior, próximo invierno, en principio, pronto, al otrolado, un ratito mas, y luego.
4. ¿Cómo recordaríamos un acontecimiento muy importante? Por lo que estábamos haciendo cuando ocurría. Elabora una lista con las acciones que realizaba elnarrador al momento de conocer la noticia y señala los sentimientos que le provocaron.
Iba en el carro con Ute al volante y la noticia les causo alegría
Recuerda la peculiar conversación que su amigo leplatico sobre lo que hablaba con su acompañante y no se daban cuenta de lo que ocurría.
La platica que su amigo tuvo sobre las llantas de su carro.
La gente corriendo y en sus carros llegando a lafrontera.
El amigo, por su parte, se entrevistaba con alguien que podía conseguirle neumáticos de invierno______, lo que provocó que conociera la noticia con retardo. Elabora una lista de lasexpresiones que así lo indican:
Matsch und schnee
Neumáticos nuevos con dinero de verdad
Barro y nieve
5. ¿Para qué se cuenta esta historia? ¿Cuál es su interés humano? Veamos los efectos...
TEXTO HÍBRIDO
Actividad 3. “1989”
1. Llena la siguiente tabla con los tópicos del texto:
¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?
La Caída de Muro deBerlín
El narrador, un amigo y el amigo del amigo 1989 Berlín Narrando los acontecimientos personales ocurridos en ese momento Para platicar la vivencia de ese acontecimiento
2. ¿Qué secuenta en forma global? Para responder, escribe las 5 acciones más importantes que se asocien con este tema.
• La tardanza al enterarse de la noticia
• La gente gritando de alegría
• Los amigosplaticando sin enterarse de la noticia
• La platica de los amigos sobre las llantas del carro
• La gente corriendo a la frontera
3. Los conectores temporales o nexos refuerzan el desenvolvimientoen el tiempo de las acciones. Verifícalo ubicando y copiando los conectores o nexos que aparecen en la lectura.
Antes que, ahora, el año anterior, próximo invierno, en principio, pronto, al otrolado, un ratito mas, y luego.
4. ¿Cómo recordaríamos un acontecimiento muy importante? Por lo que estábamos haciendo cuando ocurría. Elabora una lista con las acciones que realizaba elnarrador al momento de conocer la noticia y señala los sentimientos que le provocaron.
Iba en el carro con Ute al volante y la noticia les causo alegría
Recuerda la peculiar conversación que su amigo leplatico sobre lo que hablaba con su acompañante y no se daban cuenta de lo que ocurría.
La platica que su amigo tuvo sobre las llantas de su carro.
La gente corriendo y en sus carros llegando a lafrontera.
El amigo, por su parte, se entrevistaba con alguien que podía conseguirle neumáticos de invierno______, lo que provocó que conociera la noticia con retardo. Elabora una lista de lasexpresiones que así lo indican:
Matsch und schnee
Neumáticos nuevos con dinero de verdad
Barro y nieve
5. ¿Para qué se cuenta esta historia? ¿Cuál es su interés humano? Veamos los efectos...
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