Actividad 3. Escuelas De La Administración

Páginas: 3 (722 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2013
ESCUELA AUTOR(ES) CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES
Administración Científica
Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lilian Gilbreth • Desarrollo de una verdadera ciencia de laadministración; para determinar el mejor método y así realizar cada tarea (Frederick W. Taylor).
• Selección científica de los trabajadores, cada uno debe ser responsable de la tarea para la cual tuviera másaptitudes (Frederick W. Taylor).
• Educación y desarrollo del trabajador en forma científica (Frederick W. Taylor).
• La cooperación estrecha y amistosa entre obreros y patrones (Frederick W. Taylor).
•Para el éxito de estos principios requeriría una “revolución total de la mentalidad” de obreros y patrones.

• Presentó que a cada uno de los trabajadores que terminara la porción de trabajo diariaque se le hubiera asignado, obtendría una bonificación de 50 centavos (aumentó otra aliciente). El supervisor obtendría una bonificación por cada uno de los trabajadores que cumpliera con la racióndiaria, más otro bono extraordinario si todos los trabajadores lo hacían.
• Fue iniciador de las gráficas para calendarizar la producción “gráfica de Gantt” (traducida a ocho idiomas y su usa en todoel mundo).
• Sentó las bases en dos instrumentos para graficar, que fueron inventados para ayudar a planificar, administrar y controlar organizaciones complejas: El Método de la Ruta Crítica (CPMsiglas en inglés) inventado por Du Pont y la Técnica para la Revisión y Evaluación de Programas (PERT siglas en inglés), desarrollados por la Armada de Estados Unidos. (Henry L. Gantt)

• Colaboraroncon estudios sobre la fatiga y el movimiento; con cada movimiento que se eliminaba, se reducía la fatiga. Con cámaras de cine, trataron de encontrar la mayor economía de movimientos posible paracada tarea. Con objeto de elevar los resultados y disminuir la fatiga (Lillian y Frank).
Escuela del Proceso Administrativo conocida como Escuela Clásica Henri Fayol, Max Weber • Radica en tratar de...
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