Actividad 4 Fase 6 7 Y 8

Páginas: 2 (306 palabras) Publicado: 10 de abril de 2015
Fase 6: Plan de acción

Actividades:

Elabore(n) el plan de acción para implementar la estrategia de intervención al caso

Formato 5: Elaboración del plan de acción para implementar la estrategiaFormato 5: Plan de acción para implementar la estrategia
¿Qué se va hacer?
 
¿Para qué?
 
¿Por qué?
 
¿Con quién o quiénes?
 
¿Cómo?
 
¿Cuándo?
 
¿Con qué?
 


Fase 7: Elaboración del productofinal

Actividades:

Manual a manera de cartilla informativa que sintetice de manera creativa el caso trabajando recreando los principales problemas de comunicación, así como los procesos, lashabilidades y los comportamientos que se requieren para el desarrollo de la competencia de comunicación en el ámbito seleccionado.

Orientación: Pueden hacer un folleto, una presentación, una imagen, uncartilla, un poster, una animación, un video, etc. donde se sintetice: Resumen del Caso seleccionado, causas del caso, problema de comunicación (indicadores que le afectan), estrategia de intervención,qué se va a hacer (habilidades y comportamientos que se requieren, etc.).


Fase 8: Valoración del desempeño personal en el proyecto

Actividades:

Valore el desempeño que tuvo (de forma individual o enel equipo) durante el desarrollo del proyecto reflexionando (no responda) alrededor de los siguientes interrogantes

- ¿Cómo me sentí en el desarrollo del proyecto?
- ¿Qué dificultades tuve y cómolas superé?
- ¿Siento que logré los objetivos del proyecto?
- ¿Siento que tengo habilidades para comunicarme?
- ¿Siento que logre construir la competencia de Comunicación?

Diligencien el formato 6:Valoración de los resultados de la autoevaluación individual y del equipo

Formato 6: Valoración de resultados

Formato 6: Valoración de resultados-Informe final
Breve resumen del problema decomunicación intervenido:
Experiencias ganadas:
Aspectos por mejorar:
Dificultades encontradas y forma como fueron superadas:
Desempeños de la competencia logrados:
Desempeños de la competencia por...
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