actividad 4

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Generación, Transformación y Uso
de la Energía Eléctrica
GUÍA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 4

Fecha: Mayo de 2013
Versión 1.0
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD 4
Competencia
Resultado de Aprendizaje
Mantener
las
máquinas Aplicar los fundamentos matemáticos
eléctricas debaja tensión para la resolución de circuitos eléctricos.
según normatividad vigente.

Duración:
horas

10

2. PRESENTACIÓN

Luego de haber estudiado el material propuesto para la Unidad 4, es momento de consolidar
y poner en práctica lo aprendido, no sólo en esta unidad sino en todo el programa de
formación.
Para dicho fin se han planteado 4 actividades:
Taller
Participación en el forotemático de la unidad
Prueba final (Evaluación)
Participación en el foro de evaluación
En el taller, usted tendrá la oportunidad de realizar 4 ejercicios sencillos, en los cuales
desarrollará sus habilidades de análisis, comprensión y resolución de problemas.
En el foro temático de la unidad, usted podrá compartir con sus compañeros su opinión
acerca de los elementos electrónicos después dehacer una pequeña investigación a este
respecto.
En la prueba final, usted podrá medir sus conocimientos por medio del desarrollo de una serie
de preguntas a las cuales deberá dar respuesta en la plataforma.
Finalmente, en el foro de evaluación, usted podrá siguiendo una serie de criterios sencillos,
hacer una autoevaluación de su proceso de aprendizaje en el programa de formación, así
comobrindar una opinión constructiva a los materiales desarrollados y a su tutor.
Así que le invitamos a conocer las instrucciones y demás elementos útiles para desarrollar
sus actividades adecuadamente.

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de la Energía Eléctrica
GUÍA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 4

Fecha: Mayo de 2013
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3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Circuito
Intensidad
Tensión
Potencia
Ley de Ohm

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

A. Taller

Descripción:
Para este taller, usted deberá solucionar los cuatro puntos propuestos en un documento de
texto y enviarlo a su tutor, por medio del espacio de envío dispuesto para tal fin.
1. Para el siguiente circuito.
Halle:
a.
b.
c.
d.e.
f.
g.
h.
i.

Intensidad por R2
Tensión entre B y C
Tensión entre C y D
Tensión entre D y E
Tensión entre B y D
Tensión entre C y E
Tensión entre A y E
Tensión entre A y B
Intensidades por R1 y R3

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2. Para el siguiente circuito. Halle la potencia en la resistencia R4

3. Vea el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=2bH36yGL58s
Luego responda las siguientes preguntas:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

¿Qué tan grande es la represa mencionada en el video?
¿Qué fuentes de energía alimentan a Las Vegas?
¿Qué tanta energía produce la represamencionada en el video?
¿Qué quiere decir el término reventa?
¿Por qué no se puede transportar energía a 230 V?
¿Cuáles son las funciones de una subestación eléctrica?
¿Qué es reducción?
¿Qué opinión le merece el video? ¿Aprendió algo nuevo con el mismo? De ser
positiva su respuesta ¿Qué aprendió?
Realice una pequeña investigación y explique brevemente cómo se genera la
energía eléctrica en laciudad en la cual usted vive.

4. Solucione los siguientes problemas
a. Calcule la intensidad de la corriente que llega a una lavadora industrial que trabaja a
una diferencia de potencial de 400 voltios y presenta una resistencia de 2000
ohmios.
b. Calcule la intensidad de la corriente que atraviesa un circuito conectado a una
batería de 5 voltios si se presenta una resistencia de 15 ohmios....