Actividad 5: Recuperación del Profordems. proceso en relación a la delimitación de contenidos

Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011

JOSED _AC5UI
MÓDULO III D

Unidad 1
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORINSTRUCTOR: Mtra. Dacil Padilla Barba
Alumno: José Guadalupe de la Fuente Aguilar
Contenido: Delimitación de cruces entre procesos a dominar por parte de los estudiantes respecto a los objetos deconocimiento disciplinares.
Actividad 5: Recuperación del proceso en relación a la delimitación de contenidos
Propósito: Reflexionar sobre las dificultades para la definición de contenidos considerando elenfoque por competencias.
Instrucciones
Una vez realizadas las actividades de esta primera unidad del Módulo, comenten en el Foro de Cierre su experiencia respondiendo a las siguientes preguntas:• ¿Cuáles fueron las dificultades al realizar el ejercicio?
De acuerdo a las lecturas base y conforme lo realizado en el Modulo II del Diplomado, este ejercicio no representó un grado de dificultad queno se superara, esto es debido al trabajo continuo de todo el diplomado, las lecturas previas y los ejercicios realizados fueron un gran apoyo para realizar el ejercicio que además, con el apoyo delos compañeros y su experiencia hace más viable superar alguna dificultad en torno a que de manera colegiada con compañeros que pertenecemos a la misma academia se superan los escollos que sepresenten, y los ejercicios van poco a poco fluyendo casi de manera natural.
• ¿Cuáles fueron los principales hallazgos en la realización del ejercicio?
Uno de los hallazgos relevantes fue que al realizarde manera secuencial el ejercicio no presenta ninguna dificultad en elaborarlo teóricamente, lo difícil es la puesta en práctica según lo planeado y elaborado.
• ¿Qué posibilidades se observan enla organización del contenido de las unidades de aprendizaje o asignaturas desde una perspectiva de formación por competencias?
Considero que dentro de las posibilidades, son las siguientes:...