Actividad 9

MÓDULO III
GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENTES

UNIDAD 2. GESTIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES

ACTIVIDAD 9. ESTRATEGIAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

PEDRO LUIS MORALES MACHADO

OCTUBRE DEL2012
aCTIVIDAD 9: ESTRATEGIAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Propósito: Diseñar estrategias de aprendizaje considerando los cuatro espacios del ambiente para su desarrollo.
Duración: 2 horaspresenciales
Instrucciones
1. Una vez concluida la actividad 8, describa un ejemplo de su práctica docente, en la que se incluya el tipo de estrategias de aprendizaje utilizadas (considerando los 4 espaciosdel ambiente), que se acerquen a un enfoque por competencias. Para facilitar esta actividad, se sugiere hacer la lectura de referencia (Avolio de Cols, Susana e Iacolutti, María Dolores, 2006.Propuestas para la Enseñanza en la Formación Profesional. En Enseñar y Evaluar en formación por Competencias Laborales. Conceptos y Orientaciones Metodológicas, Cinterfor, Buenos Aires). Guarde su texto undocumento de Word, toda vez que lo necesitará para la actividad siguiente (Actividad 10).
2. Recuerde que este ejercicio individual deberá hacerlo para cada uno de los objetos de intervención,procesos y productos de su programa de asignatura o unidad de aprendizaje, como parte de su planeación y diseño educativo.
Contenido: Identificación de trayectorias para el dominio de los procesos

Deacuerdo al proceso al objeto o al tema que estamos atendiendo por contenido desarrollado en la unidad de aprendizaje que es el tema de TEXTOS PERSONALES, tenemos que las estrategias de enseñanza sonla clase magistral, los mapas conceptuales, la redacción de los resúmenes todas estas estrategias de aprendizaje llevan a la realización de los cuatro ambientes de aprendizaje ya que por medio de esasestrategias logramos el primer ambiente de aprendizaje que es el de información como se allega el alumno de información? Pues por medio de la estrategia de aprendizaje de la clase magistral, los...