Actividad 9

Actividad 9.Formular en documento Guía un plan transformador praxeológico
Descripción:
A lo largo del curso tenemos cuatro enfoques constitutivos de la asignatura y que ayudan a un aprendizaje teórico-práctico de los temas, ellos son:
1. ¿Por qué servir?: Aquí se intenta hacer un acercamiento a algunas características del servicio, donde se puede ir conociendo la importancia del servicio en lasociedad; esto lo hayamos en las Actividades 1, 2 y 3. 
2. Conciencia Social: En este apartado el ideal es ejercitar en mirar de manera crítica los problemas a nivel Colombiano y mundial, para así intentemos dar un aporte en la conciencia de edificar una sociedad cada vez mejor; este propósito se va trabajando en la Actividad 4.
3. Retos Educativos: Con este ítem deseamos hacer un recorrido que nospermita conocer un poco más sobre Uniminuto y su propuesta educativa que aspita ayudar en la transformación de la sociedad; para ésta meta trazada tenemos las Actividades 5, 6 y 7. 
4. Praxeología: La Praxeología es un método que ha sido usado por el fundador y sus seguidores para darle continuidad al legado presente en el pensamiento, vida y obra del padre Rafael García-Herreros, por eso aquí sepretende conocer alguno de los elementos fundamentales del Minuto de Dios mediante las Actividades 8 y 9.
El proceso mencionado es para que ustedes como estudiantes y futuros profesionales sepan elaborar y desarrollar un proyecto de vida personal y comunitaria que facilite la innovación desde el bienestar individual y social.  Este módulo se realiza dentro de 3 semanas y tiene una (1) entrega porsemana.  Las fechas de entrega son:
1. Primera entrega ----> Hasta Noviembre 27
2. Segunda entrega ---> Hasta Diciembre 4
3. Tercera entrega ----> Hasta Diciembre 11 (cierre de la actividad)
Tener en cuenta que para la entrega de los trabajos debe usar las Normas APA (verlas en la última pestaña del aula).
Para las dos (2) primeras entregas, utilice esta guía --->  Guía de trabajo
 Instrucciones:
1. Primera entrega (Ver):  El estudiante debe haber colgado en el aula un archivo en formato Excel que contenga las acciones que ha realizado que lo caractericen como una persona servicial y mencione una problemática que usted conozca.  Observe los dos Ejemplo:
 
María
Características de personas serviciales
Cómo se manifiestan en tu vida
Observa atentamente las necesidades de los demás
Una vezme quedé mirando a una familia que pedía limosna en un puente
Analiza las problemáticas sociales que le rodean
Me trasmochó por una sema el ver a un anciano enfermo y tirado en la calle
Es objetivo al momento de reflexionar en las dificultades de los demás
Un día vi a una niña que pasaba hambre y me puse a llorar
Propone posibles soluciones a las situaciones de los demás
Un día le di un pan a unhombre que pedía plata en el Transmilenio
Es asertiva en las soluciones propuestas
Una mujer me pidió para desayunar y le di una empañada
Presta un servicio con disponibilidad
Siempre que me piden un favor o hago
No busca retribución por el servicio prestado
Espero que Dios me recompense por la caridad hecha
En mi barrio hay una mujer que vive sola con tres hijos y ella vive del reciclaje, por esolos niños se van a la escuela sin desayunar.
 
Juan
Características de personas serviciales
Cómo se manifiestan en tu vida
Observa atentamente las necesidades de los demás
No soy atento a lo que le pasa a los demás
Analiza las problemáticas sociales que le rodean
Pocas veces me detengo ante las problemáticas
Es objetivo al momento de reflexionar en las dificultades de los demás
No pienso en lasnecesidades de los demás
Propone posibles soluciones a las situaciones de los demás
Cuando la persona me pide algo busco como solucionar la dificultad
Es acertiv@ en las soluciones propuestas
Doy lo que la persona necesita si me lo pide
Presta un servicio con disponibilidad
Si me piden un favor lo hago enseguida
No busca retribución por el servicio prestado
No espero nada a cambio por lo que hago...