Actividad artisticas

Compendio de expresión y apreciación artística.
2011
Sarai Bocanegra Juarez
Escuela Normal de Tecamac
03/01/2011

BLOQUE II: Expresión y Apreciación musicales

Tema 1. Los niños y la música

a) La música en los primeros años de vida: el canto y el desarrollo del lenguaje
1. De manera individual, conversar con dos o tres adultos que tengan hijos de entre uno y tres años de edad, paraobtener información sobre las siguientes cuestiones:
* ¿Considera importante que sus hijos escuchen música? Si
¿Por qué? La música permite a los pequeños desarrollar capacidades cognitivas y motrices básicas en su desarrollo, ya que sensibilizara sentidos que tal vez no podrán lograrse con otro tipo de estímulos
* ¿Qué música escuchan los pequeños y qué tipo de canciones les cantan?
Lamúsica que le gusta a mi hija es de acuerdo a su edad, a ella le gusta cri cri, así como melodías clásicas como lo son pimpón, gusanito medidor, pececito, etc.

* ¿en qué circunstancias se promueven estas audiciones? y ¿cuál es su intención?
En la familia es clásico que cuando viajamos la pequeña escucha alguno
* ¿Qué canciones entonan los niños y en qué situaciones lo hacen?
A los pequeñosles gustan canciones que son de tipo común y que son típicas de el contexto en el que se encuentran, normalmente las melodías mas aclamadas por los niños son las que aprenden en la escuela
2. Reflexionar sobre la función de la música y el canto durante los primeros años de vida y escribir un texto breve sobre este tema.

Los beneficios de la música en los niños

La etapa de la alfabetizacióndel niño se ve mas estimulada con la música. A través de las canciones infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que se hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. Y así, se alfabetizará de una forma más rápida.

La música también es benéfica para el niño cuanto al poder de concentración, además demejorar su capacidad de aprendizaje en matemática. La música es pura matemática. Además, facilita a los niños el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.

Con la música, la expresión corporal del niño se ve mas estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras, contribuyendo de esta forma a la potenciación del control rítmico desu cuerpo. A través de la música, el niño puede mejorar su coordinación y combinar una serie de conductas.
3. Leer “El valor formativo de la música” y “Métodos y autores para la educación musical”, de Hernández, y “La música en la infancia”, de Aquino, y enriquecer el texto escrito en la actividad anterior, especificando lo siguiente:
* Los aportes de la audición musical en relación con lapercepción y la afectividad del niño.
* Los aportes de la interpretación de canciones, particularmente con el aprendizaje de la lengua.
Importancia de la música en los niños

Mucho se habla sobre los beneficios de la música como un poderoso relajante tanto para padres como para hijos, pero la música va más allá, porque favorece a los pequeños en el área intelectual, auditivo, sensorial,motriz, mecanismos del lenguaje, socialización e incremento de la autoestima. Otros beneficios de la música son potenciar la capacidad lógica y análisis, creatividad, etc., todos estos beneficios se deben a que estimulan las conexiones del cerebro.

* Estimula las conexiones del cerebro: Un bebé que escucha música se encuentra en un ambiente rico de estímulos, que hacen que su cerebro desarrollemayor número de conexiones al intentar interpretar la música. Estas conexiones quedarán “construidas” de por vida, y un mayor número de conexiones significa mayores beneficios.
* Favorece la pronunciación y la expresión corporal: Cuando un niño interpreta canciones infantiles, los motiva a repetir rimas y a hacer gestos (expresión corporal), practicando el lenguaje, su correcta aplicación...