Actividad Cuerpo

PROPÓSITO: Favorecer en los niños el reconocimiento de su imagen y de su cuerpo por medio de un dibujo al observarse en un espejo propiciando el respeto.
COMPETENCIA: Distinguelas partes de su cuerpo y las de sus compañeros CAMPO DE DESARROLLO
Social afectivo

CAMPO FORMATIVO
Desarrollo personal y social
CONTENIDO
Partes del cuerpo
Imagen yesquema corporal ESTRATEGIA
Observación
Investigación
MODALIDAD
Proyecto ORGANIZACIÓN
Individual TIEMPO
40 min.
ESPACIO
Aula
RETO NIÑOS
Reconocer las partes de sucuerpo RETO EDUCADORA
Apoyar a los niños al realizar las actividades
Generar un clima de confianza y respeto RECURSOS
*Hojas blancas
*Crayolas
*2 espejos de cuerpo completoDESARROLLO

 Le repartiré a cada niño una hoja blanca y crayolas, les solicitaré realicen un dibujo de su cuerpo.
 Al terminar de dibujarse los niños explicarán que partesdel cuerpo identifican en su dibujo.
 A continuación los cuestionaré sobre la investigación que realizaron de tarea sobre las partes del cuerpo que conforman el cuerpo humano. Durante la participación de los niños sobre su investigación me apoyaré en un cromo del cuerpo humano. Los interrogaré sobre ¿Cuáles son las partes que forman el cuerpo humano?¿Dónde se localizan? ¿Para qué las usan? Conforme participen se identificaran en el cromo del cuerpo humano.
 Conforme se identifiquen las diferentes partes del cuerpo humano, lespediré observen su dibujo y los cuestionaré sobre qué partes del cuerpo les falto dibujar.
 A continuación les mostraré dos espejos de cuerpo completo y les indicaré que podránpasar a observarse para comparar su dibujo con la imagen que ven en el espejo, para que de esa forma reconozcan qué partes del cuerpo no dibujaron y puedan completar su dibujo.