SECUENCIA DE ACTIVIDADES DEL CUERPO: “LA BOCA”

SECUENCIA DE ACTIVIDADES DEL CUERPO: “LA BOCA”
PROPÓSITOS:
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.CONTENIDOS:
• Aproximación al uso de bibliografía, multimedia, audiovisuales, etc. Para obtener información.
• Reconocimiento de las partes externas del cuerpo: alguna característica observable.• Comparación de las mismas partes del cuerpo (BOCA) en diferentes personas.
• Reconocimiento de cambios y permanencias a lo largo de la vida de las personas.
• Aproximación al reconocimiento de laexistencias de las partes internas perceptibles del cuerpo y su función.
• Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
• Reconocimiento de las instituciones y losprofesionales que se ocupan del cuidado de la salud.
• Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de la población.


Posibles actividades:
• Presentación de una láminaexpositiva: boca, piezas dentales, lengua y saliva.
• Escribimos las partes que componen la cavidad bucal.
• Jugamos con espejos observando la boca, sus partes. Diferenciamos los diferentes tipos dedientes: incisivos, caninos y molares
• Investigamos en casa: ¿Cuál es la función de cada uno?-conversamos en la sala sobre los resultado de sus indagaciones.
• A partir de la observación deimágenes de la boca de un bebé, un niño, un adulto y un anciano, reconoceremos las diferencias que se presentan a lo largo de la vida en el desarrollo bucal de las personas.
• Observación de una placaradiográfica de una persona adulta en la que se aprecian la totalidad de de las piezas dentales. Realizamos un conteo de las mismas y comparamos con las de un niño. ¿Cuántas le faltan? Registramos
•Investigamos en diferentes medios ¿Qué son las caries? Observamos imágenes
• Miramos videos del “doctor muelitas”
• A partir del video conversamos sobre la importancia de la salud bucal
• La...