Actividad de Adquisición del Conocimiento, TIC, etapa 2

Páginas: 4 (945 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2013
Actividad de Adquisición del Conocimiento:
2- Elabora un resumen tomando en cuenta los siguientes puntos:
a)-Diferentes formas de iniciar una sesión en Microsoft Word 2010
b)- Elementosprincipales de la pantalla de Word 2012 y su ambiente grafico de operación.
c)- Formas diversas del apuntador del mouse en diferentes secciones de Microsoft Word 2010
d)- Procedimiento para crear undocumento
e)- Procedimiento para guardar un documento
f)-Procedimiento para abrir un documento

ACTIVIDAD
A .- Iniciar Sesión

Para iniciar sesión de trabajo en Microsoft Word se puede realizar endiferentes formas.

BOTÒN INICIO 

* 1.- Se da clic al botón INICIO
* 2.- Se escoge la opción Todos los programas
* 3.- Se escoge la opción de Microsoft Office
* 4.- Se escoge la opción deMicrosoft Word 2010

ESCRITORIO

* 1.- Se da doble clic al icono de acceso directo que se encuentra en el escritorio

B.- Elementos principales de la Pantalla de Word

Barra de herramientas de accesorápido: Área donde se pueden personalizar los botones de comando de mayor uso dentro de Word

Barra de titulo: Se muestra el nombre del archivó y el nombre de la aplicaciones

Menú archivo:Muestra todo lo que se puede hacer con un documento como: Guardar, Guardar como, Abrir, Cerrar, Información, Reciente, Nuevo, Imprimir, Guardar y enviar, Ayuda, Opciones y Salir

Cinta de opciones:Cintas mas utilizadas en Word 

* Cinta de opción Inicio
* Cinta de opción Insertar
* Cinta de opción Diseño de página

Barra de estado: Se observan las operaciones que se realizan en el documento.C.- Formas diversas del apuntador del mouse en diferentes secciones de Microsoft Word

Apuntar. Mover el puntero (flecha u otra figura) a un lugar concreto de la pantalla desplazando el ratón.Hacer Clic. Pulsar y soltar un botón del ratón.
Arrastrar. Mantener pulsado un botón del ratón mientras lo desplaza a otro lugar y luego soltar el botón.
Hacer Doble Clic. Este concepto se desprende...
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