actividad de aplicacion ciencias experimentales etapa 1

1.- Medición de longitud
La longitud es una magnitud fundamental creada para medir la distancia entre dos puntos. Existen diversos sistemas de unidades para esta magnitud física.
Instrumentos: Lacinta métrica, el calibre, un escalímetro, regla graduada y el micrómetro.
El mejor instrumento de medición podría ser la cinta métrica, el único problema que pudiéramos tener es que la cinta noalcance la longitud completa que queramos medir.
Tabla 1.1
Objeto de medir
Medida en (m)
Medida en (cm)
Lardo de unacuadra
100 m
10,000 cm
Largo de 10 cuadras
1000 m
100000
Frente de una casa
7 m
700
Largo de mesa
1.57 m
157 cm
Largo de una computadora portátil
.12 m
12 cm
Diagonal de una tv
.45 m
45cm
Longitud de una mano
.17 m
17 cm
Longitud de un billete de 100
.14 m
14 cm
Diámetro de una moneda de peso
.3
3 cm

B) Realiza las siguientes actividades de manera individual y contestalo siguiente en tu cuaderno:
Describe la metodología que seguiste para efectuar las mediciones:
Use una cinta métrica y después medí la longitud de cada objeto que me pidieron, tome medidas en m yen cm e hice apuntes.

Enlista los objetos medidos en orden de magnitud decreciente, es decir de mayor a menor:
Largo de 10 cuadras, largo de 1 cuadra, largo de una casa, largo de una mesa, largo deuna computadora, diagonal de una televisión, longitud de mano, longitud de una billete de 100, diámetro de una moneda de peso.
Menciona las dificultades que tuviste para realizar las mediciones ycomo las resolviste:
La cinta métrica no abarcaba toda la longitud de las cuadras que iba a medir y tuve que ir tomando apuntes y midiendo de poco a poco.

2.- Medición de tiempo
El tiempo es unamagnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos, sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación; esto es, el período que transcurre entre el estado del sistema...