actividad de aplicacion etapa 3 de quimica 2





Universidad Autónoma de Nuevo León
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón
FÍSICA 1
Etapa 3
Evidencia 3: Actividad de aplicación
Tiro vertical hacia arriba
Equipo:Company
Integrantes del equipo:
Elías Lozano José Luis
Maldonado Vázquez Oscar Ulises
Molgado Rodríguez Verónica
Ramírez Torres José Rubén
Aula: 158 Grupo: 3m3
Nombre del maestro: JavierHéctor Saucedo Tamez








6 de Noviembre de 2014

a) Imagina que una pelota es arrojada verticalmente hacia arriba con una cierta velocidad inicial. Explica, sin utilizar ecuaciones, cómoel movimiento ascendente es exactamente opuesto al movimiento descendente. Considera en esta y en las demás preguntas, que el origen del sistema de referencia coincide con el punto de lanzamiento.
R=su nombre lo dice, el primer movimiento es ascendente, o sea que se dirige hacia arriba para después caer pasado ya un tiempo que estuvo en el aire; en cambio el movimiento descendente solo cae, yano habrá ese impulso o fuerza que lo proyecte hacia arriba.

b) Se ha determinado que la aceleración debido a la gravedad de cierto planeta, es solamente la cuarta parte de la aceleración de lagravedad de la tierra. ¿Significa esto que una pelota lanzada hacia directamente hacia arriba en ese planeta, comparado con un lanzamiento bajo las mismas condiciones en la Tierra, tardaría 4 veces mástiempo en llegar a su punto más alto o tardaría 4 veces menos en llegar a la cima?
R= 4 veces más ya que a menos gravedad, los cuerpos flotan más, no hay tanta potencia o nivel de atracción hacia elsuelo.

c) ¿Qué sucedería si lanzáramos verticalmente hacia arriba con la misma velocidad dos objetivos: uno de 2kg y otro de 20 kg?
R= cae primero el de 20 kg, ya que es mayor su peso y es ahí dondehace su trabajo la gravedad

d) Hasta ahora hemos estudiado el movimiento en general en condiciones ideales, ¿qué entiendes por condición ideal?, ¿por qué crees que se estudia así el movimiento?...