Actividad de aprendizaje 7. planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias.

Actividad de Aprendizaje 7. Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias.
 En el texto "Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?" Perrenoud dice que la competencia moviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones complejas (p. 4) ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en supráctica como docente frente a la formación por competencias?
Desde el punto de Perrenoud una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.,) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones.
Es importante que la escuela funcione como un eje motor en la vida de nuestros alumnos, esto implicauna pedagogía acorde hacia el mundo que rodea a nuestros jóvenes alumnos. Debemos enfocar nuestra práctica a cosas que le interesen y no nada mas basarnos a las disciplinas que impartimos, sino unificar y trasversalizar con todos los campos del conocimiento, para aplicar una evaluación formativa en el alumno.
Se necesita saber diagnosticar adecuadamente para poder establecer con quéaprendizajes cuenta nuestros estudiantes, cuáles son sus expectativas, que han aprendido y que no han aprendido, cuáles son sus estilos de aprendizaje y cómo ellos pueden involucrarse de forma activa en su propio aprendizaje. A partir de ello debemos orientar nuestra práctica docente, con metas, evaluación y estrategias didácticas. Esto conlleva a una planificación basada en lo que aprenden losalumnos, y no sólo la enseñanza.
Es muy importante tener las condiciones necesarias, así como material didáctico, aulas equipadas, equipo de cómputo, etc. también es importante cumplir con la implementación de estrategias didácticas en el desarrollo de nuestras clases, es indispensable tener los planes y programas de estudio , libros de apoyo formatos de planeaciones, listas de cotejo, etc.Así mismo el docente debe contar con el perfil requerido, y tomar todos los cursos para su actualización continua y permanente que le permitirá lograr su cometido.
En la lectura "Construir competencias" Perrenoud plantea que para desarrollarlas se necesita sobretodo, proponer tareas complejas y señala que ello supone una pedagogía activa, cooperativa, abierta… ¿Qué significa esto en el contextodónde usted se desempeña como docente?, ¿Cuáles son las consecuencias de tomarse en serio estas palabras? y ¿Coincide usted con lo dicho por Perrenoud?
Las competencias son el enfoque de unos aspectos específicos de la docencia, del aprendizaje y de la evaluación, como son la integración de los conocimientos, los procesos cognitivos, las destrezas, las habilidades, los valores y las actitudes enel desempeño de actividades y problemas.
Entonces se trata de habilitar al alumno, prepararlo, pero no explicarle como hacerlo, sino ponerlo en el punto critico del problema y trate de darle solución y cuando este no pueda ser guia en la solución del mismo pero requiere la participación de todos; padres, alumnos, maestros, directivos, para lograr el resultado esperado en el aprendizajesignificativo del alumno, y se pueda realizar como una persona capaz y eficaz en su vida en la sociedad a la cual debe fortalecer con su desempeño. Para lograr el objetivo de obtener verdaderamente una educación de calidad y así modificar de raíz los errores que han afectado a la educación durante años.
Al tratar nosotros como docentes de lograr este objetivo, principalmente nos traerá el que se cumplalo propuesto por la RIEMS lo cual nos llevará a satisfacer las necesidades actuales del perfil de egreso del alumno de bachillerato, el cual requiere de una preparación que lo haga competente para integrarse al ámbito laboral o la culminación de sus estudios profesionales según las necesidades muy particulares de cada individuo.
Me queda claro lo planteado por Perrenoud y coincido ya...