Actividad de argumentación

ARGUMENTACIÓN
GUÍA DE TRABAJO

La argumentación.
Consiste en defender una idea (TESIS) mediante unas razones (ARGUMENTOS) o razones que demuestran su certeza.

ACTIVIDAD Nº1

a) Paracada uno de los siguientes textos, señala la tesis y los argumentos.
b) Explica las diferencias estructurales de cada uno. ¿Por qué se estructuraron así?

“Así haremos, que estamos
en mundotan singular,
que el vivir sólo es soñar;
y la experiencia enseña
que el hombre que vive, sueña
lo que es hasta despertar.
Sueña el rey, que es rey, y vive
con este engaño mandando,
disponiendo ygobernando;
y este aplauso que recibe
prestado, en el viento escribe:
y en cenizas le convierte
la muerte (¡desdicha fuerte!)
¿Qué hay quien intente reinar,
Viendo que ha de despertar
en elsueño de la muerte?
Sueña el rico en su riqueza,
que más cuidados ofrece;
sueña el pobre que padece
su miseria y su pobreza;
sueña el que ha medrar empieza,
sueña el que afana y pretende
sueña elque agravia y ofende.
Y en el mundo, en conclusión,
todos sueñan lo que son.
Aunque ninguno lo entiende”.

(Calderón de la Barca, “La vida es sueño”)

“…cierro los ojos y veo una bandada depájaros. La visión dura un segundo o acaso menos; no sé cuántos pájaros vi. ¿Era definido o indefinido su número? El problema involucra el de la existencia de Dios. Si Dios existe, el número esdefinido, porque Dios sabe cuántos pájaros vi. Si Dios no existe el número es indefinido, porque nadie puede llevar la cuenta. En tal caso vi menos de diez pájaros (digamos) y más de uno, pero no vi nueve,ocho, siete, seis, cinco, cuatro, tres o dos pájaros. Vi un número entre diez y uno, que no es nueve, ocho, siete, seis, cinco, etc., Ese número entero es inconcebible; ergo, Dios existe.”

(J.L.Borges. “Argumentum Ornithologicum”)

ACTIVIDAD Nº2

a) Lee el siguiente texto y luego contesta:

“Se admite como un hecho probado el que la gente, no sólo en España sino en el mundo entero,...