Actividad De Cierre Propositos

Escuela Normal Superior de Hermosillo.


LICENCIATURA: TELESECUNDARIA MIXTA
PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACION
BASICA II


ACTIVIDAD DE CIERRE DEL BLOQUE I


Maestra:
Dra. Alma Delia Sanabria Yuriar

INTEGRANTES:

Palomares García Miriam
Rascón Andrade Melina
Reyes Loera Ana Luisa
Robles Tam Alba Irasema

Hermosillo, Son a 22 de julio de 2012

¿Qué actitudesy valores se pretenden desarrollar Artes?
Valores y actitudes: Artes es una materia que no solo en el área de música, que es la que se analizó por parte del equipo sino en general, la danza y el teatro, así como las artes plástica que son otras áreas de esta materia que se imparten a lo largo de la estancia del alumno por la telesecundaria, desarrolla en los jóvenes una actitud positivas haciael aprendizaje de esta materia ya que contribuye de manera positiva en el conocimiento de disciplinas que para ellos puede presentarse de forma más atractiva y de manera consiente son mas digeribles y aplicables que otras materias del curriculo, tienen un contacto con estas (música, danza y teatro) desde el preescolar y durante su vida cotidiana de manera informal por lo que la actitud es positivadesde el inicio en su aprendizaje.

Valores inherentes a las artes: los valores particulares que incorpora esta materia son los siguientes:
a) Apreciar comprender y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales.
b) Trabajo colaborativo que mejora la habilidad de relacionarse con los demás.
c) Favorece la comprensión de las diferentes culturas y su propia portación alprogreso de la humanidad.
d) Expresar ideas propias y valorar las de los demás.
Refuerzo de los valores sociales generales:
A. Curiosidad: Dentro de la materia se desarrolla la capacidad de disfrutar un arte muy palpable dentro de lo cotidiano como es la música, esto de manera sistemática y ordenada, profundizando en el origen de lo que se escucha e interpreta, a partir de esta capacidad elalumno genera la curiosidad de conocer y aplicar de diferentes formas lo que ya conoce así como dentro de la producción de mensajes musicales, audiovisuales y multimedia, busca información que incremente su posibilidades de comunicación mediante el discurso musical integrándolo a el mensaje lingüístico. Puede también a través de esta curiosidad ampliar su panorama en cuanto a la propia y adiferentes culturas.
B. Apertura a nuevas ideas: .Puede también a través de esta curiosidad ampliar su panorama en cuanto a la propia y a diferentes culturas, lo que lo puede llevar a un conflicto de ideas de lo que puede, debe y le gusta escuchar según su propio concepto, y el de la sociedad en la que se desenvuelve, por ejemplo si dentro de la exploración de mensajes musicales encuentra afinidada aquellos en otro idioma o de generaciones anteriores a la que este viviendo puede enfrentarse a un conflicto con lo que considera adecuado su entorno.

C. Escepticismo informado.
En artes existe escepticismo por parte de los estudiantes hacia los métodos y formas de enseñanza de lo que se les ha presentado en la vida cotidiana durante toda su vida, como la música.

• Analizar porequipo qué finalidad tendría enseñar artes en la escuela secundaria y los aspectos básicos a lograr con los contenidos educativos referidos a las artes. Elaborar una tabla como la siguiente:

FINALIDAD EDUCATIVA AL ENSEÑAR ARTES | ASPECTOS BASICO A LOGRAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA |
La sociedad mexicana en el siglo XXI es resultado de la fusión o convergencia de diversas culturas, todas valiosasy esenciales, para constituir y proyectar al país como un espacio solidario y con sentido de futuro. | En secundaria se busca que los alumnos amplíen sus conocimientos en una disciplina artística y la practiquen habitualmente mediante la apropiación de técnicas y procesos que les permitan expresarse artísticamente, interactuar con distintos códigos, reconocer la diversidad de relaciones entre...