Actividad de cierre
Páginas: 3 (559 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2011
PRESENTA:
Bloque I
Actividad No. 1.13 ACTIVIDAD DE CIERRE: Ensayo “Función Social y Finalidades de la Educación Básica”
Providencia, Sonora. Septiembre de 2011
Propósitos y contenidos de laeducación básica I
Introducción.
Una de las condiciones principales para que los futuros profesores de educación especial atiendan con calidad y equidad en las escuelas a los alumnos que presentannecesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, es que conozcan los propósitos, enfoques y contenidos de la educación básica. Se estudiaran en general las finalidades de la educacionbasica y los propositos y contenidos de la educacion inicial, presscolar y primaria. Con el analisis de estos temas se busca se busca que los estudiantes se den cuenta de la comunidad que existe entre losniveles educativos, de su complejidad creciente y del papel especifico que tiene cada tramo de escolaridad para ir logrando dichas finalidades.
Desarrollo.
2.1.- Instituciones sociales queinfluyen en la educación de las personas y cómo lo hacen. (La familia, los medios de comunicación, la iglesia, la escuela, entre otras).
Algunas de las instituciones sociales que vimos a través delprimer curso son: la familia, la iglesia, la escuela, medios de comunicación, partidos políticos, club deportivo y social; y cada uno de ellos tienen diferentes formas de aprendizaje. Por ejemplo; en lafamilia te enseñan valores, tradiciones, aptitudes fundamentales, proyectos de vida, heredan religión, costumbres, conocimientos y te apoyan a construir tu personalidad. La iglesia al igual que en lafamilia aprendes valores, tener fe, creencias, tener bien claro el bien del mal, costumbres, buenas maneras de pensar, idolologías y conocimientos. La escuela es aquí donde adquieres los primerosconocimientos; ubicación geográfica, socializar, comportamiento, adaptación, convivencia, participación en las actividades, obligaciones, conocimientos de diferentes asignaturas. Partidos políticos;...
Bloque I
Actividad No. 1.13 ACTIVIDAD DE CIERRE: Ensayo “Función Social y Finalidades de la Educación Básica”
Providencia, Sonora. Septiembre de 2011
Propósitos y contenidos de laeducación básica I
Introducción.
Una de las condiciones principales para que los futuros profesores de educación especial atiendan con calidad y equidad en las escuelas a los alumnos que presentannecesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, es que conozcan los propósitos, enfoques y contenidos de la educación básica. Se estudiaran en general las finalidades de la educacionbasica y los propositos y contenidos de la educacion inicial, presscolar y primaria. Con el analisis de estos temas se busca se busca que los estudiantes se den cuenta de la comunidad que existe entre losniveles educativos, de su complejidad creciente y del papel especifico que tiene cada tramo de escolaridad para ir logrando dichas finalidades.
Desarrollo.
2.1.- Instituciones sociales queinfluyen en la educación de las personas y cómo lo hacen. (La familia, los medios de comunicación, la iglesia, la escuela, entre otras).
Algunas de las instituciones sociales que vimos a través delprimer curso son: la familia, la iglesia, la escuela, medios de comunicación, partidos políticos, club deportivo y social; y cada uno de ellos tienen diferentes formas de aprendizaje. Por ejemplo; en lafamilia te enseñan valores, tradiciones, aptitudes fundamentales, proyectos de vida, heredan religión, costumbres, conocimientos y te apoyan a construir tu personalidad. La iglesia al igual que en lafamilia aprendes valores, tener fe, creencias, tener bien claro el bien del mal, costumbres, buenas maneras de pensar, idolologías y conocimientos. La escuela es aquí donde adquieres los primerosconocimientos; ubicación geográfica, socializar, comportamiento, adaptación, convivencia, participación en las actividades, obligaciones, conocimientos de diferentes asignaturas. Partidos políticos;...
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