Actividad de conocimiento

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Actividad III.1

(Evidencia # 8)

a) ¿Cuándo aparece la metodología del conocimiento científica como rama independiente de la filosofía?

R= En la época del renacimiento

b) ¿En qué época sedio un impulso extraordinario al desarrollo de las ciencias naturales experimentales y a las matemáticas?

R= En la misma época del renacimiento

c) ¿Por qué los métodos que requerían la nuevaciencia experimental, la cual vino a sustituir a la escolástica medieval, no podían ser desarrollados por ésta ni por la ciencia de la antigüedad?

R= Por que en ellas no figuraban las cienciasnaturales experimentales.

d) ¿Cuáles necesidades sociales posibilitaron la aparición de las ciencias experimentales?

R= Cuando comienza una esforzada búsqueda de métodos de investigación empírica.e) ¿Cuáles son los puntos en los que se apoyan la metodología de la ciencia moderna?

R= El empleo de la experiencia para obtener por inducción leyes generales en el comportamiento de los fenómenos,el método hipotético-deductivo y la observación empírica para verificar las consecuencias deductivas de una teoría.

f) ¿Qué representa y cuál es la importancia de la obra de Newton?

R= Elcorolario o culminación de toda ciencia moderna hasta el siglo XVII, y su importancia radica en que es el sistema que va a sustituir al sistema de Aristóteles en la descripción e interpretación de leyesdel movimiento

g) ¿Qué se entiende por análisis y por síntesis dentro del modelo newtoniano?

R= El análisis consiste en realizar experimentos y observaciones, en obtener de ellos conclusionesgenerarles y no admitir refutaciones a menos que estas provengan de la experimentación. La síntesis radica no solo en la explicación de los fenómenos con ayuda de los principios establecidos, sinotambién en la conformación indirecta de los principios mismos.

h) ¿Cuál es el orden que debe tener el método de análisis y el de síntesis, según Newton y en qué se diferencia esta postura de la de...
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