ACTIVIDAD DE DESARROLLO UNIDAD 2

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: LA ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA EN PRIMARIA.

1 ¿Qué es la lectoescritura?
2 ¿Qué tan importante es implementar nuevas técnicas didácticas para la enseñanza de lalectoescritura en los niños?
3 ¿Cuáles serían las principales características que deberían tomarse en cuenta para la selección de nuevas técnicas didácticas?
4 ¿Qué efectos pueden provocar en los niños lautilización de nuevas técnicas didácticas en el desarrollo de sus habilidades de lectoescritura?
5 ¿Cómo detectar si una técnica es ideal para el desarrollo de la lectoescritura en los niños?
6¿Cuáles son las técnicas que han venido utilizando para la enseñanza de la lectoescritura?
7 ¿Qué efectos positivos provocan la utilización de técnicas didácticas en el desarrollo de la lectoescritura?
8¿Cuál es el papel de la enseñanza en el desarrollo de las habilidades para la adquisición del proceso lectoescritor?
9 ¿Cuáles son las prácticas comunes de enseñanza de la lectoescritura en el primergrado de educación primaria?
10 ¿Cuál es el estado de las habilidades necesarias en los niños que están aprendiendo a leer y escribir en las escuelas primarias?
11 ¿Cuáles son las principalescreencias que poseen los profesores sobre la lectoescritura y su enseñanza?
12 ¿Cuál es el papel que juegan los padres de familia en el proceso de lectoescritura de sus hijos?
13 ¿Cuáles son las etapas demaduración en la lectoescritura?

CUADRO COMPARATIVO:
Acerca de la definición (concepción) de la problemática
Acerca de las características básicas (o aspectos fundamentales) de la problemática
Acercade las contradicciones o conflictos que notamos en la prevalencia o desarrollo de la problemática
Acerca de las relaciones o interacciones que se presentan entre diversos sujetos o entre fenómenos enel desarrollo o prevalencia de la problemática
Acerca de los procesos que se desarrollan o están presentes cuando se desarrolla la problemática



¿Qué es la lectoescritura?




¿Qué tan importante...